영어로 글쓰기. 한국인을 위한 이야기 영작.


'안수진 강사의 한국인을 위한 이야기 영작'또한 나의 이번 겨울맞이 영어 공부의 일환이다.
영어로 멋진 글을 써 내면 좋겠다는 부푼 희망을 품고 시작했지만, 갈 길이 멀다는 결론이 나왔다.
'영어는 들인 시간에 비해서 왜 이리 늘지 않을까?'
'나에겐 영어 세포가 없는 걸까?'
특히 글을 쓰기 위해선 어휘력이 부족하다는 걸 통감한다.
영어는 많아야 200단어 정도 쓰면서 사는 것 같은데,
이걸로 사는데 별 지장이 없으니 그런 게 아닐까 싶다.
만약 내가 갑자기 영어영어별에 떨어져서, 작가로 살던가 죽어야 한다면,
지금보다 영어 실력이 좀 나아질 텐데.:D


영작 공부 팁

  1. 단어 위주로 공부하지 않는다.
  2. 이미 알고 있는 어휘들의 용법을 집중적으로 공부한다.


문법

사람 이름(고유명사)는 대문자로 시작하며, 관사가 붙지 않는다.
소유격과 관사(a, the)는 함께 쓰지 않는다.

과거는 언제나 과거여야 한다.
감탄문에선 도치가 안된다.
우리말은 동사의 시제가 언제나 일치되지 않지만, 영어에선 시제가 언제나 일치한다.

She read the book + sloely
She (slowly) read the book (slowly).
타동사와 명사는 사랑하는 사이.(타동사와 명사 사이에는 아무것도 넣지 않는다.)

간접의문문을 만드는 법
1. 직접 의문문 속에서 주어와 동사의 위치를 바꾼다.
Who are you? - Who you are?
2. 다른 주어와 동사를 앞에 붙인다.
I asked who you are.

V + 동사원형 + ing
stop, enjoy, keep, quit, give up, mind, consider, suggest
V + to + 동사원형:
want, hope, need, decide, expect, offer, promise, pretend
Hope, need, decide, expect, offer, promise, want + to 부정사
미래의 일일때. 개인적 희망이나 바람을 표현할 때 to부정사를 쓴다.

주격 관계대명사절 1

We adopted a cat.
The cat had mysterious eyes.
We adopted a cat which had mysterious eyes.
뒤에있는 the cat을 관계대명사로 바꿔준다.
주격 관계대명사는 생략할 수 없다.

주격 관계대명사졀 2

I found money.
The money was hidden in the refrigerator.
I found money which was hidden in the refrigerator.
주격 관계대명사 + be동새 : 주격 관계대명사와 be동사를 함께 생략

부분 부정 all, every + not

Everyone couldn't walk.
Not everyone could walk.

I should help him. 나는 그를 도와야 한다.
I had to help him. 과거에 도왔어야 했다.
I should have helped him. 나는 그를 도왔어야 했는데 하지 않았다.
shuld + have P.P.(과거분사) : 과거에 ~해야 했는데 하지 않았다.
You shouldn't have (done this). 이러실 필요 없는데.(감사 표현)

형용사 + 명사

many jewels, big screens, an important invention
Cf. Everything, something, anything, nothing.

So that ~ can구문

We use bags so that we can carry more.
We use bags so that we ( cannot(x)) (will not (o)) lose our belongings.

~하기 위해서 to 부정사
- ~하지 않기 위해서
I close my eyes to see her. + not
I close my eyes not to see her.

전치사

  1. Stop, enjoy, keep, quit, give up, mind, consider, suggest
  2. 전치사 + ing / 명사
    be use to + ing : ~하는데 익숙하다
    be use to의 to는 전치사이다. 동사원형이 아닌 ~ing를 쓴다.

형용사 보어란?

My uncle is famous. + his neighborhood.
My uncle is famous in his neighborhood.

How 감탄사절.
Trees are so fresh - How fresh trees are!

How 감탄사 절이 목적어 절이 될 때
The boys knows how fresh trees are.

명사 앞 형용사 순서
five little sparrows,
the five little sparrows.
my seven red pen.

so + that 구문
Because the cellphone was very cheap, I bought it immediatly.
The cellphone was so cheap (that) I bought it immediatly.

비인칭 주어 it 이란?
- 사람을 가리키지 않으며, 별 의미 없는 빈 주어이므로 해석하지 않는다.
Snow comes today. (x)
It snows today.(o)
날씨 외에도, 시간 날짜를 막연히 가리킴
It's five o clock.
날이 밝거나 어두움을 막연히 가리킴.
It's dark here.

의문문 : do 동사를 쓴다.
일반동사를 부정할 때 do 동사를 쓴다.
do 동사를 일반 동사 앞에 사용.
do동사로 수와 시제를 표현
do동사 뒤에 not을 붙인다.

사람이 소유한 것 : 소유격
사람의 소유 A's B - my skin
사람이 아닌것의 일부 B of A - skin of apples

기본 복문 형태 : 주절 + 부사절 or 부사절 + 주절
* Brcause
* If
* Althiugh
* When
* as soon as
He took off his jacket because it was hot.
Because it was hot, he took off his jacket.

기본 중문 형태 : 독립절 + 중문 접속사 + 독립절
* And
* But
* Or
* So
It was hot, so he took off his jacket.

중문 접속사

  • and
  • but
  • or
  • so
    I was disappointed, but I kept waiting.
    however 쓸땐 ;however, 형태로 복합중문에 쓴다.
목적어 문장이 복문이면 that을 생략하지 않는다.
동사가 여러 개 나오면 접속사를 마지막 동사 앞에 써준다.

준동사란?

동사의 변형
* to+V to부정사
* V+ing 동명사

~하기 위해서

in order to + 동사원형 != for + ~ing
Because of + 명사 , Because + 절

동사원형+ing
stop, enjoy, keep, quit, give up, mind, consider
to + 동사원형
want, hope, need, decide, expect, offer, promise

목적어를 보충 설명하는 보어 : to + 동사원형

I want my dog to be happy.
동사 want : '주어 + want + 목적어 + to 동사원형'

보어

  1. 주어를 보충 설명하는 말.
    I am a cook.
    The driver was nice.
    You look young.
    You look like young. (x)
2 목적어를 보충 설명하는 말.
He made me a star.
Dogs make people happy.
  1. 주어, 목적어를 제대로 설명하는 말
    She looked independent.
    She looked independence (x)

정관사 the의 위치

  1. 주로 'the + 형용사 + 명사' :
    the pretty cashier, the three bridges
  2. '형용사 + the + 명사': all, both, half
    all the questions, half the price.

As soon as + S + V (As soon as 뒤에는 반드시 절(S+V)이 온다.)

As soon as he arrived, he baked bread.
- On arriving, he baked bread.
As soon as Jungmi arrived, he baked bread.
- On Jungmi arriving, he baked bread. (주어가 일치하지 않을 땐 생략할 수 없다.)


동사 용법

go : A go to B

자동사 : 주어 + 자동사 + 전치사 + 명사
타동사 : 주어 + 타동사 + 명사
셀 수 있는 명사 앞에는 a, the, 소유격 중 하나를 쓴다.
셀 수 있는 명사는 관사를 꼭 써야 한다.
추상명사는 관사 없이 쓸 수 있다.
추상 명사앞엔 관사 a를 붙이지 않고 복수형을 쓸 수 없다.

자동사 look : A look at B

동사 tell : story, secret
동사 said : everything, something, anything, nothing

목적어를 두 개 쓰는 동사.

You gave me help.
My wife sent you cookies.
We wish you a Merry Christmas.
누구에게 ~을 하다.
S + V + O + O
동사 wish + that 절 : that절 = 가정법 문장

see : 보다

I see you.
지각동사 see : '누가 ~(동사) 하고 있는 걸 보다'
I see you drinking milk.
'주어 + see + 목적어 + -ing'
'~이기 때문' : to + 동사 원형
I'm happy to see you.
I'm happy because I see you. (너무 길다.)

notice : '보다.'

They noticed a stranger.
지각동사 notice : '누가 ~(동사) 하는 걸 보다.'
They noticed a stranger talking to the boy.

seem : ~하는 것 같다. ~인 것 같다.

너 날 오해하고 있어.
You misunderstand me.
너 날 오해하고 있는 것 같아.
You seem misunderstand me.
'주어 + seem + to부정사'
동사 semm의 용법2
너 날 오해하고 있는 것 같아.
You seem to misunderstand me.
= It seems that you misunderstand me.
'It seems that 주어 + 동사'
1. You seem to like me.
seem + to 부정사 : ~하는 것 같다.
2. It seems that you like me.
it seems + that 절 : ~하는 것 같다.
3. You seem like a professional.
You seem like + 명사 : (명사)~ 같다

진주어 (사람) + seem + to부정사
가주어(It) + seems + that 주어 동사

It is like a prince loves a beggar.
= 그건 왕자가 거지를 사랑하는 것 같아. (비유적인 표현)
It seems that the prince loves a beggar.
= 왕자가 거지를 사랑하는 것 같아. (불확실함을 표현)

insist : 우기다, 주장하다

목적어로 that절이 오며, 명사가 올 수 없다.
He insisted me cleaning the bathroom. (x)
He insisted that he should clean the bathroom.

like

I like dancing. 나는 춤 추는 걸 좋아한다.
I like to dance. 난 춤추고 싶다.
love, hate, try도 like처럼 사용한다.
begin, start, continue, end는 의미차이가 없다.
because 절은 독립적으로 쓰지 않는다.
also 는 주어와 동사가 같을 때 쓴다.
She danced. She also drank beer.
too는 주어가 다르고 동사만 같을 때 쓴다.
She danced. He danced, too.

Promise

promise me 나에게 약속해
promise to meet me 나를 만날 것을 약속해. (잘 쓰지 않는다.)
promise me that you'll meet me tomorrow. 나에게 약속해 너 내일 나 만난다고.

excite :흥분시키다.

The news excited us.
We were excited by the news.
ex) surprise, stun

become

I became their mother. 명사
The cats becamr plump. 형용사.
The game became exciting. 동명사
We became excited. 과거분사

let : 주어 + let * 목적어 + 동사원형(과거분사)

She let me help her son.
She allowed me to help her son.

agree

  1. I agree your suggestion. (x)
    명사를 목적어로 갖지 않는다.
  2. I agree with your suggestion.
    당신의 의견에 동의합니다. (행동을 하지 않는 심적 동의)
  3. I agree to your suggestion.
    당신의 의견에 동의합니다. (행동을 동반한 동의, 직접적인 동의)

worry

worry는 to 부정사를 목적어로 취하지 않는다.
1. You worried me.
너 때문에 걱정했잖아.
2. I (was) worried about you.
너에 대해서 걱정했잖아.
3. I (was) worried that you might have an accident.
네가 사고 당했을까봐 걱정했잖아.

begin

begin - began - begun.
ex. start, continue, end
cf. like, love, hate, try

relieve

타동사이다.
1. Sleep relieves my stress
She relieves of my stress. (x)
명사를 목적어로 갖는다.
2. Sleep relieves me of my stress.
She relieves my stress from me. (x)
Relieve A of B : A에게서 B를 분리시키다.
3. I was relieved of my stress.
B be relieved of A : 용법 2의 수동태 문장

want

  1. I want you.
  2. I want to be happy.
  3. I want you to be happy.

wish

  1. I wish you a Merry Christmas.
    Wish A(명사) + B(명사) : A에게 B를 기원하다.
  2. I wish that I were taller.
    wish + that(가정법 과거) ~하기를 원하다.

ask

  1. Student asked me.
  2. Student asked me many questions.
    Student asked many questions of me.
    Ask + A(목적어1) + B(목적어2 : A에게 B를 묻다.
  3. Student asked me how to be good at english writing
    Ask + 명사/대명사 + 의문사 + to부정사

remind

  1. Please, remind me.
    나에게 기억을 떠올리게 해 주세요. - 나한테 말좀 해줘.
  2. The flower reminds me of the poem.
    그 꽃을 보면 그 시가 떠오른다.
    I am reminded of the poem when I look at the flowers.
    내가 꽃을 보면 그 시를 떠올린다.

realize

  1. I realized.
  2. I realized the meaning.
  3. I realized that I knew the meaning.
    I realized (knowing, to know) the meaning. 준동사인 동명사나 to부정사를 목적어로 가지지 않는다.

forget

  1. He forgot his password.
  2. He forgot typing in his password. 그는 타이핑 한 것을 잊었다.
    He forgot to type in his password.
    그는 타이핑 할 것을 잊었다.

find

  1. She found me.
  2. She found me a job.
    She found a job for me.
    ex. Do, make, buy

encourage

  1. My friends encourage me.
    사람에게 용기를 주다.
    2 My friends encourage me to talk to him.
    '주어 + encourage + 목적어 + to 부정사'
    ~에게 ~하라고 용기를 주다.(격려하다)
    ex) want, allow, ask
    encourage는 that절을 목적어로 갖지 못한다.

whisper

My friend whispered.
My friend whispered to me.
My friend whispered to me something strange.
My friend whispered something strange to the friendly nurse.

fall - fell - fallen 넘어지다.
fell - felled - falled 넘어 뜨리다.
bleed - bleed - bled 피가 나다.


형용사 용법

afraid

I am afraid of spiders
I am afraid that spiders will come into my room.
I am afraid to touch spiders
be afraid + to 부정사 ~하기를 두려워하다.
ex) likely, ready, careful
Cf. Easy

dangerous

The animals are dangerous
dangerous 위험을 끼치는
The animals are in danger
be in danger 위험에 처한
dangerous의 형식상 특징
It is dangerous to run down stairs.
It(가주어) + to부정사(진주어)용법
It is dangerous for children


비슷한 의미의 쓰임

말해봐.

동사 tell : A tell B
Tell me.
Say to me.
tell + that절 - tell : 알다, 판단하다.
tell + 목적어 + that 절 - tell: 말하다.

such는 명사를 꾸민다.

such girls / such a strong girl
so는 형용사를 꾸민다.
so strong / so strong a girl

other + 복수 명사

other people, other hospitals

another + 단수 명사

another person, another hospital, an another person.

much vs. many

many + 복수 people schools children
much + 단수 homework money information
a lot of / lots of는 복수와 단수 모두에 쓸 수 있다.

little vs. few

little 뒤에는 셀 수 없는 명사
(a little water)
little 부정적 의미 (거의 없다.)
a little 긍정적 의미 (조금 있다.)
few 뒤에는 셀 수 있는 명사를 쓴다.
(a few turtles)

such vs. so

such : 명사를 꾸밈 such girls, such a strong girl
so : 형용사를 꾸밈 so strong, so strong a girl.

everyday(형용사) vs. every day(부사)

We experience miracles in everyday life. 우리는 일상에서 기적을 경험한다.
We experience miracles in every day. 우리는 기적을 매일 경험한다.

protect vs. prevent

protect A from B (A(명사)와 B(명사)는 다른 대상이다.)
You should protect yourself from bees.
prevent A from B (A(주어) B(동명사) A에 대한 동작 )
You should prevent yourself from committing a crime.

see vs. watch

watch(주의깊게) 관찰하다.
see 보다. 그냥 보다. (시력에 관계 없다.)
I watched the movie.
I was watching the movie.
I saw him in the theater.
I was watching him in the theater. (보다(see)의 의미로 과거 진행을 표현할 땐 watching을 쓴다.)
I was seeing him. 나는 그 당시 그사람과 사귀고 있었다.
Are you seeing anyone? 너 요즘 누구 만나는 사람 있니?
I'm seeing someone. 나 요즘 누구 만나.

처음에 at first
나중에 at later
처음으로 for the first time
마지막으로 for the last time

beside : ~옆에(공간적인 개념)
besides : ~뿐만 아니라
Besides apples, orange and tomatoes are rotten.

Be devoted to + ing ~하는데 익숙하다.
be used to + ing : ~ 하는 데에 익숙하다.(어떠한 행위에 익숙함)
* We are used to changing machines. 기계를 바꾸는데 익숙해졌다
* We used to change machines. 기계를 바꾸곤 했다.
be familiar with + 명사 : ~을 안다.

its = it의 소유격
it's = it is의 줄임말

a country 국가
the country 그 국가, 시골


단어

(~이 아닐 거라고) 의심하다. doubt
He doubts that she is a preschooler.
(~일 거라고) 의심하다. suspect
He suspects that she is a preschooler.
~하는 척 하다. pretend
징징거리다. whine
(따라가던 사람을)놓치다 lose
명랑한 cheerful
반짝 거리는 sparkling
별이 총총한 starry
장엄한 awesome


누군가 보란 듯 문을 꽝 닫다. slam the door at 사람
An useless가 아니라 a useless다. 유 발음이기 때문이다.
~에게 소리치다. yelled at~
똑바로 ~을 바라보다. look straight at~
A를 B로 착각하다. mistake A for B
계속 ~하다. keep -ing.
누구를 밖으로 데리고 나가다 take someone out of ~
누구와 같이 놀다 hang out with~
어떤 게임(스포츠 등)을 하면서 같이 놀다. play with~
A를 B(장소)로 데려가다. take A to B
제 정신이 아닌 be out of one's mind
제 정신인 be in one's right mind
~하자 Let's + 동사원형
대신 but then
(여기 저기) 뛰어다니다. run around
위험에 처한 be in danger
날아다니다 fly around
~에서 빠져나오다 get out of~
날아가다 fly away
~에서 나오는 길에 on the way out of~
다치다 get hurt
뒤따라 뛰어가다 run after
넘어지다 fall down
(남의 도움 없이) 혼자서 for yourself.
Be filled with~ : ~으로 가득차다.
걸음을 재촉하다 quicken one's step
계속가다 go on, keep going
밟다 step on
뒤돌아보다 look back
~와 다르다. Be different from
~와 같이 있다. be with~
제안의 표현 how about + ~ing?



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Arthur Book 1,2와 뉴베리 수상작 Sarah, Plain and tall 강의 정리


올겨울은 밖에 잘 안 나가고, 등 따신 데서 영어 공부를 좀 해봤다.
영어는 겨우 생존을 위한 수준이라 좀 익숙해지면 좋겠다 생각이 들어서 시작했는데, 겨울 한 철 잠깐 해서는 턱도 없겠다는 생각이 든다.
아무튼, 이번에 정리할 내용은 이수영 강사의 어린이용 문학 읽기 강의다.
가끔 영어를 접한다고 해도, 주로 딱딱한 기술문서였는데, 문학을 읽을 기회가 생겨서 좋았다.
강의 중 특히 기억에 남는 단어는 Ayah로, Maine 주에서 쓰는 사투리란다.
yes라는 뜻이라는데, 언제 거기 놀러 가면 사투리로 대답해 봐야지.:D


이론 전반

  • 리딩은 그림감상과 같다.
  • 행위자를 시작으로 가까운 순서로 나열한다.
  • 행위자에서부터 순서대로 조립해나가면 문장이 완성된다.
  • 동작은 쓰여져있는 개념 그대로 의미를 조립한다.
  • 영어는 기본적인 단어일수록 품사에서 자유롭다.
  • 행위자 - 동작 - 대상 - 상황정보
  • S + V + O
  • 영어는 원시인이 만든 체계다.
  • 그림에서 시작되어서 원리를 알고 나면 정말 쉬운 언어이다.
영어, 중국어 = 그림에서 시작되어 글자가 나왔다.
한국어, 일본어 = 소리에서 시작되어 글자가 나왔다.

영어의 문장

행위자 + 동작 동사 + 대상
행위자 + 동작 동사 + 존재와 상태 정보
(행위자 + 설명/정보/수식) + 동작 + (대상 + 설명/정보/수식) + 상황정보

영어 수식의 기본 원리

행위자 + (행위자에 대한) 정보/설명/수식 → 동작 → 대상 + (대상에 대한) 설명/정보/수식 → 상황정보

영어는 그림에서 시작된 대상 중심 언어이다.
반면에 한국어는 동사위주다.

영어는 그림에서 시작된 언어기 때문에 명사를 동사로 쓸 수 있다.

facebook me!
facebook me that photo!
Email me!
google it!

원어민은 물체와 대상 중심으로 생각한다.
한국인은 동사 중심으로 생각한다.
우리나라 사람들은 전체 + 관계 + 움직임 위주로 본다.
원어민은 물체 + 대상 위주
원어민은 명사 중심으로 생각한다.
'나누다' 를 표현 할 때
한국인 divide. 어떤 표현에 딱 맞는 동사를 찾으려고 한다.
원어민 put it a part 어떤 대상에 대한 행동을 생각한다.

한국인 Caleb / stood on / the roof.
원어민 Caleb / stood / on the roof.


문법

be동사

연결동사(link verb,linking verb)
행위자의 존재와 상태를 다음 정보에 연결
행위자 다음에 동작이 없이 대상으로 넘어갈때 쓴다.

be + ~ing (현재분사)

Arthur is playing

be + ed (과거분사)

~당했다라고 해석하지 않는다.
Arthur is surprised.
Arthur is gone.

명사는 기본적으로 후치 수식한다.
테이블 위에 있는 + 책들
books on the table
방 안에 있는 + 아이들
kids in the room
해야할 숙제
homework to do
먹을 + 음식
food to eat

Arthur has a problrm (he must solve).

예외

설명이 짧은 경우 예외적으로 대상 안에 놓여 하나의 의미 덩어리로 파악한다.
푸른 + 바다
the blue sea
겁먹은 + 아이
a scared child
흥미로운 + 책
an interesting book

영어는 기본적으로는 후치수식이다.
그러나 요즘은 한 덩어리로 묶을 수 있는 것은 전치수식을 하기도 한다.
The boy whose name is Romeo kissed a girl in a black dress.

be동사는 '동작이 없는 동사'로 존재와 상태를 강조한다.

시제(tense)

시간 개념 + 긴장감 개념
Will you do this for me?
Would you do this for me?
시제에는 긴장감 개념이 들어있어서 공손한 표현이 된다.
He is kind.
~ing는 ~하는
확실한 사실.
~ed에는 끝났다는 의미와 수동의 의미를 같이 가지고 있다.
끝났어. 현재랑 상관 없어 : 긴장감(tense)이 떨어진다.
끝났어. 지금 어쩔 수가 없어 : 수동의 의미
If I win the lottery, I will buy a sports car.
당첨 가능성이 높을 때.
If I won the lottery, I would buy a sports car.
복권엔 당첨될 가능성이 적으므로 tense를 낮추어 과거형으로 쓴다.
현재완료 have + P.P
긴장감(tense)을 두 번 낮출 수 있다.
현재 + ~ed 현재와 과거를 연결해준다.
I broke my leg. 다리가 부러졌었으나 지금은 괜찮다.
I have broken my leg. 다리가 부러졌어서 지금 불편하다.

일반적인 사실일 때는 긴장감(tense)를 높여 쓴다.
Tomorrow is Monday.

to 부정사는 시간차를 둔다.
a girl to love Romeo
로미오를 사랑할 소녀
ing는 진행중
a girl loving Romeo
로미오를 사랑하고 있는 소녀
a girl loved by Romeo.
내가 살아갈 집.
a house to live in

ing는 ~하고 있는 중.
the people wating in line.
Would you please stop to tell a lie?
하던 것을 멈추고 거짓말을 해 줄래요?
Would you please stop telling a lie?
거짓말 하는 걸 멈춰줄래요?
I remember you saying so.
당신이 말했던 것을 기억합니다.
I remember you to say so.
당신이 말할 것을 기억합니다.
I regret to say like that.
이렇게 말하게 되서 유감스럽네요.
I regret saying like that.
그렇게 말했던 것이 유감이네요.

(V)ing ~하고있는, 진행중인
(V)ed ~가 된, 완료된
to (V) ~할(시간차, 미래지향)

영어 시제(tense)의 핵심 개념

시제 = '시간' 개념 + '현실성' 개념

현재 = '지금' + '일반적인 사실(fact)'

광범위한 일반적인 사실(fact)를 표현
The moon goes around the earth.
He really catches.(저 선수 수비가 정말 좋아요.)
She laughs.(그녀는 잘 웃는다.)

과거 = '지나간 일' + '한발 물러선 /현실성 낮은'

현재에서 한 발 물러선 현실성 낮은 개념

현재 완료 = have + ~ed(p.p.)

현재 + 과거 -> 현재와 연관된 과거

I broke my leg.(전에 다리가 부러졌다.)
I have broken.(전에 다리가 부러져서 지금 어떤 행동이 불가하다.

You have changed. (너 전보다 변했구나.)

과거 완료 = had + ed(p.p.)

과거 + 과거
과거보다 먼저 일어난 일을 명확하게 표시 (었)

동시성 혹은 확실성을 표현하기위해서 to를 빼고 동사원형을 쓴다.
* Let
* Have
* Make
* Get
* Help

조동사 + have + ed(p.p.) = 조동사 + '과거' 의미

조동사의 의미에 과거 개념 추가

4형식

행위자 - 동작 - (방향성) 대상 - (동작의) 대상
Arthur asked D.W.
~에게 , 방향성
Arthur asked a question.
~을, 일어남
방향성을 제시하는 대상 앞의 전치사는 강조의 느낌을 전달한다.

5형식

행위자 - 동작 - (방향성) 대상 - 동작
문장 두개를 합쳐놓은 느낌.
Arthur kept D.W. doing it.
Arthur - keep + D.W. - do - it

사역동사

확실성을 가지고 시키는 것이기 때문에 to가 생략된 원형부정사 취함.(~ing도 가능)
Arthur let D.W. do it.
Arthur had D.W. do it.
Arthur made D.W. do it.

지각동사

동시성을 가지고 있기 때문에 to가 생략된 원형부정사 취함 (~ing도 가능)
Arthur watched D.W. do it.
Arthur heard D.W. do it.
Arthur saw D.W. doing it.

수식

대상과 본질적으로 가까운 순서로 나열한다.
나무로 된 큰 욕조
big wooden tub
tub가 재질이 먼저 가깝고 멀리서 보면 크기가 보인다.
beautiful blue eyes
눈에서 가까운 순서로 나열한다.

명사 + 수식

영어는 할 말을 먼저 던지고 자세한 설명이 뒤따라온다. 단 수식까지 한 덩어리로 볼 수 있는 경우는 예외로 한다.
a sky blue.
A blue sky.

get

  1. 취하다,얻다.
  2. 변하다
    I am angry. - 나는 화났다.
    I get angry. - 나는 화나기 시작했다.
    I am married. 나는 결혼한 상태다.
    I get married. 나는 결혼했다. (미혼에서 상황이 변했다.)

fall

  1. 떨어지다.
  2. (어떤 상태에) 빠지게 되다. (fall-fell-fallen)
    Everyone fell silent.
    모두가 조용해 졌습니다.
    Everyone fell silently.
    모두가 조용히 떨어졌습니다.
~of 는 접착제 역할을 한다.
off는 떨어뜨리는 역할을 한다.
as ~와 같은 ~로서(동일성) =(등호)

stop + to + V ~하기 위해 멈추다
stop + V+ing ~하기를 멈추다
start[begin] to V/~ing ~하기를 시작하다.

Why (do you think) everyone likes them so much? 왜 모든 사람이 그걸 아주 좋아하니?
(do you think는 습관적으로 붙이는 것으로 해석할 필요가 없다.)
Then he was gone. 그리고 그는 갔습니다. (수동태로 해석하지 않는다.)


단어

snake - 굽어지다, 이어지다.
feature - 포함하다. 특징을 지우다.
crushed 구겨진
dodge 재빨리 움직이다
flip 튀기다, 날리다
scorekeeper 득점 기록원
toasty 따끈한
blindfold 눈을 가리다.
rustled 바스락거리다.
excuses 변명
involve 포함하다 연관시키다 관련시키다
overdue 연체된
slurp 소리내어 먹다. (라면이나 아이스크림 등에 쓰인다.)
snap 손가락을 튀기는 것. 갑자기 달려들다 재빨리 붙잡다. 갑자기 화내다. 스냅 사진을 찍다.
shape N형태, 모양 V형성되다 모양을 만들다.
shove 밀다
shredder 분쇄되다
bulldoze 밀어나다
landfill 쓰레기장
fetch 가지고 오다.
wagged 흔들다.
hand N손 V건네다
seal N봉인 밀봉 V봉인하다 밀봉하다
cook N요리사 V요리하다
address N주소 V주소를 쓰다. ~에게 보내다.
stamp N도장 V도장을 찍다.
mind N마음 V마음을 쓰다. 주의를 기울이다.
chain N쇠사슬 V쇠사슬로 매다. 묶여있다.
bar N막대기 V빗장을 치다 창살을 치다.
reach N미치는 거리. 범위. V뻗다
stick N막대기 V찌르다, 붙이다
whined (개가) 낑낑거리다.
pantry 식품 저장고
leave 남겨두고 떠나다. 1.남겨두다 2.떠나다
lay(lay-laid-laid)두다, 놓다. Vt
lie(lie-lay-lain) 눕다, 놓여있다. Vi
whirl 갑자기 돌다. 방향을 바꾸다.
dump 멍청한
straight A곧은, 똑바른
straighten V곧게 하다
onto 접해서 향하여
into 안으로 향하여
boogeyman 못된 아이를 데려간다는 유령
fidget 꼼지락거리다.
glance 힐끗 보다.
whip 채찍질하다. 거품을 내다.
scrape 긁다 털어내다.
line N선,줄 V줄을 세우다.
pile 쌓다, 쌓아 올리다.
moat 해자
shred 잘게 자르다 썰다 채썰다
flip 휙 뒤집다. 재빨리 넘기다.
doom 운명 비운 파멸.
edge N가장자리 V조금씩 움직이다. 이동하다.
wear N마모 손상 V입다
tear N찢기 V찢다
bite N물기, 한입 V깨물다
squirm 꿈틀거리다. (지렁이가 꿈틀대듯이)
swap 교환하다. 바꾸다.
handy 가까이 있는, 유용한.
enormous 가장 큰.
faltten 평평하게 하다.
flattened 평평해지다.
huff 거칠게 호흡하다.
puff 숨을 헐떡이다.
peek N엿보기 V몰래 들여다보다. 엿보다.
mutter 중얼거리다.
tiptoe N발끝 V발끝으로 걷다
commercial 광고
pounding 치는것, 두통
cradle N요람, 유아용 침대 V살짝 안다. 떠받치다. 흔들어 달래다.
relief 경감,완화
rid 제거하다. 없애다.
stuff N물건 V채워넣다.
strict 엄한,엄격한
bounce 튀다.
grow 자라다, 성장하다. ~으로 되다.(link verb)
flap N(가방,봉투등의)뚜껑 V펄럭이다.
drag 끌다. 끌어당기다. 끌고가다.
along ~을 따라서
hoist 들어올리다.
wriggle 꿈틀거리다.
pop 펑하고 터지다. 불쑥 튀어나오다. 갑자기 나타나다.
chimney 굴뚝
fly 날다. 날아가다.
trick N책략 V속이다.
lead V이끌다 N납(레드)
slit 자르다.
frown 눈살을 찌뿌리다. 얼굴을 찌뿌리다.
frustrate 낙담시키다. 좌절시키다.
frustrated 낙담한, 좌절한 (회원가입하다가 페이지 새로고침 되었을때 짜증이 밀려오는 상황에서 쓰기 좋은 표현이다.)
tortured 고문받다.
please 기쁘게하다
pleased 기뻐하다
right 바로
rat 생쥐
rats 젠장!
about ~가까이에, 부근에, 언저리에
ground N땅 V이륙을 방해하다, 외출 금지되다.
shrug (두 손바닥을 위로하고) 어깨를 으쓱하다.
powder N가루 V가루로 만들다.
lick 핥다.
rev (엔진 등의)회전 속도를 높이다.
goodness 좋음
whole-grain 통곡물
bite N한입 V베어물다
collide 부딪히다.
knocking 부딪히다.
gasp 놀라서 숨이 멎다.
spring N스프링,봄 V갑자기 튀어 오르다. 도약하다.
dish N접시 V접시에 담아 내다.
wait 기다리다. 시중들다.
hurry N서두르기 V서두르다
stuff N물건 V채워넣다.
exaggerate 과장하다
shelf 선반
sort 종류
sort of 얼마간, 다소, 일종의
usual 보통의
unusual 특별한
dash 돌진하다. 급히가다.
eye N눈 V눈으로 쳐다보다.
witch 마녀
shiver (공포 등으로)와들와들 떨다.
grate 배수로
care 보살피다
carelessness 부주의함
cost 비용이 들다, 희생을 치루다.
dearly 몹시, 값비싸게, 많은 희생을 치르고, 애정을 가지고, 사랑스럽게, 극진히
trudge 무거운 걸음으로 터벅터벅 걷다.
yawn 하품하다.
check out 점검하다,확인하다,대출하다.
curse 저주
closet 벽장
substitute 대신하는 사람/물건
shuddered 몸을 떨다
mind N마음 V마음을쓰다, 신경쓰다.
creak 끽끽소리나다. 끼익거리다
sinister 불길한
turnout 참가자
quite A조용한 V조용히 시키다.
stun 놀라게하다, 기절시키다.
disbelief 불신, 믿기지 않는 것
pick 줍다. 주워올리다.
suburban 교외
chase 쫓아가다, 쫓아내다
weird 이상한, 기묘한
paw 동물의 앞발
rally 집회
major A주요한 N성인
minor A중요하지 않은 N미성년자
recourse 대응, 호소
arbitration 조정, 중재
broom 빗자루
startle 깜짝 놀라게 하다.
tumble 구르다. 떨어지다. 굴러 떨어지다.
bump 혹
drape (우아하게) 걸치다, 씌우다
itch 가렵다
strike 파업
worth 가치가 있는
petition 청원(서), 진정(서)
whiz 윙윙소리를 내다.
step N걸음 V걸음을 옮기다. 발을 내딛다.
inflatable 팽창할 수 있는
inflate 불어넣다.
inflation 팽창
wading 물 속을 걷다., 걸어서 건너다.
feat 묘기
twirl 빙빙 돌다. 빙그르르 돌다.
impact 영향, 충격, 효과
note N노트,메모 V주목하다,주의하다.
mark 표시하다.
rise 상승, 증가
hypothesis 가설
yield 산출하다, 낳다, 생산하다.
petition 청원서, 탄원서
split 나누다
perch N횃대 V(사람이)앉다, 자리잡다.
up 완전히, 고스란히 (V + up은 동사를 강조해 준다.)
puzzle N퍼즐, 수수깨끼 V 당황스럽게 하다.
puzzled 곤혹스러운, 당황스러운
suppose 가정하다
treat N특별한 선물, 대접 한턱 내기
count 세다.
clutch 꽉 쥐다, 움켜잡다.
poor 가난한, 불쌍한.
study 자세히 바라보다. 눈여겨 보다. 주의 깊게 관찰하다.
crack 갈라진 틈
shoot 쏘다. (팔 다리 등을) 뻗다. 내밀다. (shoot - shot - shot)
playpan 아기가 노는 상자 공간.
stick N막대기 V끼워 넣다. 고정시키다.
cup N컵 V컵 모양으로 쥐다.
dusk 황혼녘, 어둑어둑할 때.
stir 휘젓다.
wagged 흔들다.
apron 앞치마
prarie 초원
dirt 더러운, 흙
harshly 거칠게.
round 살찌다
shuffling 제멋대로 굴다, 발을 질질 끌다.
teakettle 주전자
energetic 활발하다.
pesky 성가신
offshore 앞바다
barn 헛간 (barn은 구간이 나누어져 있는데, 그 안에 나누어진 구역을 stall이라고 부르기도 한다.)
grin 싱긋 웃다.
bonnet 여성용 모자.
suspend 매달다
suspenders 맬빵
slick 매끄럽게,빛나게
hitch 잡아매다.
fetch 데려오다
gophers 땅다람쥐
woodchuck 땅다람쥐
hay 건초
chores 집안일
slip 미끄러지다
porch 가옥 현관문 앞의 공간 (현관 앞에 발코니처럼 공간이 있다.)
marsh 늪, 습지
marsh hawk 회색 개구리매
rocked 몸을 좌우로 흔들다.
round 둘러서오다.
windbreak 바람막이
clattered 다그닥거리다.
rough 거친
preacher 설교자(목사)
quilt 조각 천을 모아 붙인 천
sniff 코를 킁킁대다.
windowsill. 창틀.
paintbrush 붓꽃
prairie violets 들판 제비꽃
bud 꽃봉오리
paddock 방목장
Ayuh. Yes의 Maine주 사투리. 아야
scatter 흩뿌리다
rustle 바스락거리다.
meadowlark 들종다리
coarse 거친
fist 주먹
turkey buzzards 대머리 독수리
greens with needles 침엽수
hay 건초
rot 썩다.
piled 쌓다.
fireflies 반딧불
plow N 쟁기 V 쟁기질하다.
chores 잡일들
snow people 눈사람
tumbleweeds 굴러다니는 잡초
stiff 경직된
gully 골짜기
collapsed 털썩 주저앉다.
tread 발차기 하다, 물장구 치다
bank 제방
gleamed 빛나다
wind 구불구불하게 가다. {와인드}
sackful 한 부대
banty 작은
cluck 꼬꼬댁 소리를 내다
scatter 흩뿌리다.
streak 줄
belly 배
overall 작업복 (멜빵바지)
nip 꼬집다.
wisp 다발
steady 꾸준한
squall 부분적으로 도는 돌풍
hiss N쉿 하는 소리 V쉿 하는 소리를 내다
pungent (혀,코를) 자극하는, 자극적인
huddle 떼지어 몰리다.
herded 안내하다, 인도하다.
sheet ~투성인
bleating 메~ 하고 울다.
trembling 떨다
paw 발
lap 무릎
armful 한아름
hail 우박
melt 녹다
gleaming 반짝이다
scuttling 종종걸음치다
swept 쓸다.
spill 흘리다
wearily 지쳐서
peering 응시하다.
grinned 씽긋 웃다.
duck N오리 V머리(몸)을 휙 수그리다. 몸을 피하다.
confuse 혼란시키다. 어리둥절하게 하다.
confused 당황한. 어리둥절한.
condemn 규탄하다. 비난하다.
startle 깜짝 놀라게 하다.
assure 보증하다. 확신하다.
flick 튕기다.
lint 보푸라기.
signature (서류 등에 하는) 서명
autograph (유명인의) 사인
claspe 움켜잡다.
promising 유망한, 촉망받는
particular 특정한, 특별한
among ~사이에
band N밴드, 무리 모이다. V무리를 만들다. 단결하다.
disband 해체하다. 해산하다.


after all 결국에
any old time 아무 때나, 이전에 어떤 때나 있던 것처럼
as though~ ~인 것처럼 ( as if ~)
and everything 기타등등, 난리도 아니다.
back and forth. 앞 뒤로.
In a month's time 한달안에
side by side 옆으로 나란히
dozens and dozens of 수많은
back and forth 앞뒤로, 왔다갔다.
even without ~가 없더라도
at all (부정) 전혀
as if 마치 ~인 것처럼

sneezing powder 재채기 파우더
milk hocky 우유팩 차기구
PRIVATE and CONFIDENTIAL 기밀
storm drain 빗물 배수관
last resort 최후의 수단
whipped cream 거품낸 크림
Potato puffs 감자를 으깨서 여러 재료를 넣고 동그랗게 말아 튀긴것.
crescent moon 초승달
wear and tear 손상 소모, 닳아 헤짐
ttraw hats 밀집모자
fur ball 털공. 작고 귀여운 동물을 지칭할 때 쓰기도 한다.
free will 자유 의지
Inflatablw wading pool 공기를 넣고 뺄 수 있는 유아용 수영장
double Dutch 쌍 줄넘기
wife-to-be 예비신부
horse stall 마구간
a sheet of rain 엄청난 비
ferris wheel 관람차.
haunted house 유령의 집.

spring into action 잽싸게 튀어나가다.
think up - 떠올리다.(생각을 올렸으므로)
pulled out -끄집어내다.(당겨서 밖에 나오게 했으므로)
remember to V ~할 것을 기억하다.
remember ~ing ~했던 것을 기억하다.
try to V ~하려고 노력하다.
try~ing ~하는 것을 , 시도하다.
overed in something ~으로 덮여있다.
put aside 옆으로 치우다.
make up 만들다, 구성하다.
think of 생각해 내다.
slid over Sth 넘겨주다.
Speaker over 입에 대고 말하다
staring at Sth 무언가를 응시하다.
hand had frozen. 손이 멈추다(얼어붙다).
fold one's arm. 팔짱을 끼다.
tutned pale 창백해지다.
frown 찡그리다
dread 무섭게 하다.
walked in 걸어 들어오다.
go on 앞으로 나아가다. 계속하다.
end up 결국 ~하게 되다.
think of~ ~을 생각해 내다
washed up 밀려오다.
called out 외치다.
make a face 얼굴을 찡그리다. 인상을 쓰다.
flipped through (책을) 재빨리 넘겨봤다.
be meant to V ~하기로 되어 있다.
make sense 일리가 있다. 도리에 맞다.
while you're at it ~하는 김에
end over end 빙글빙글 돈다.
come in handy 쓸모 있게 되다
point out 지적하다. 언급하다.
get off the hook again.곤경에서 빠져나오다.
flying off (도서관에서) 빠르게 대출되다.
down(up) the street. 길을따라 쭈욱 가다.
Get sth over with ~를 처리하다. ~를 해결하다.
finish up 끝내다
fall open 떨어지듯 확 열렸다.
let out 내뿜다. 배출하다. 소리를 지르다.
get rid of 제거하다.
pick on 괴롭히다.
find out 알아내다.
be willing to~ 기꺼이 ~하다.
so A that B 너무 A해서 B하다.
multiplication symbol 곱셈 기호.
rolled someone's eyes. 눈을 흘기다.(뭐하는거야? 라는 의미)
worth + 대상 ~의 가치가 있다.
teamed up 팀을 이루었다.
start up 시작하다
be suppose to ~하기로 되어있다.
set out 떠나다. 출발하다. 정리하다. 착수하다.
catch up 따라잡다. 접근하다.
be busy ~ing ~하느라 바쁘다.
count in (물건을) 셈에 넣다. (사람을) 끼워주다.
throw up 토하다. 먹은 것을 게워내다.
come about 생기다, 일어나다, 발생하다.
believe in 신념을 가지다.
stick up for ~을 변호하다. 지지하다.
look up 위를 보다. (사전, 책 등에서) 찾아보다.
look at 보다.
look for ~을 보다.
reached out 쭉 뻗어나가다.
speak up 목소리를 높여 말하다.
place an advertisement 광고를 내다.
let the fire go out 불을 꺼뜨리다.
reading it over 다시 읽다.
caught myself 하려다가 말다.
wheel down 선회하다.
stepped down 마차에서 내려오다.
hair into a bun. 꽁지머리로 만들다.
V + open V로 열다.
thunder pounded 천둥이 치다.
wet to the skin 흠뻑 젖다
go over 쓱 가다.
burst into tear 울음을 터트리다.
burst out laughing 웃음을 터트리다.
close the book on ~ ~을 끝내다.
fail in ~에 실패하다.
pull out 꺼내다
pull back 물러서다. 뒷걸음치다.
crossed someone's arms. 팔짱을 끼다.
look at 보다
stare at 쳐다보다, 응시하다
glance at 힐끗 보다.
glare at 노려보다.
believe in ~의 존재나 가치를 믿다. 신뢰하다.


관용어

I'll say. (그러게) 내 말이.
Snap out of it! 정신 차려!
Mail call! 우편물이요~
Do you have a second? 시간 있어요?
Way to go! 바로 그거야!,잘했어!
Over here! 여기야!
Step right up! 이리 오세요!
By all means. 아무렴, 그렇고 말고.
Let's split up! 흩어지자!
That's terrific. 그거 끝내주는데!
Count me in! 나도 끼워줘!
Take it away. 이것 좀 치워줘.
No contest. 경쟁 상대가 안되.
Life goes on. 삶은 계속 간다.
No matter where you are. 당신이 어디에 있든지 상관 없지요. (당신이 어디에 있든지 그리워 할 것이 있는 법이지요.)
Hush up 조용히 해.
Coming through. 지나갈게요.



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영어 문법과 친해지는 영문법. 한일기초영문법.

영어 문법과 친해지는 영문법. 한일기초영문법.

전 영어 문법이 어렵습니다.
한글 맞춤법도 틀리는 마당에,
꼬부랑 영어 문법은 더 부담스럽거든요.
겨울을 맞아 오랜만에 '영문법' 강좌를 하나 봤어요.
한일기초영문법.
단연코, 지금까지 본 영문법 중 최고 좋은 강의입니다.
왜냐면 영문법은 항상 용어가 어려웠는데,
그 용어를 잘 풀이해 줬거든요.
부정사가 왜 부정사가 되었는지,
영어권에서 사역동사가 왜 특별한지 이런 것들을 이야기해줘서 좋았어요.
다음엔 종합 영문법 강좌도 한번 들어보고 싶네요.:D

한일기초영문법 - 필기.

기초 이론

배운 것으로 말이 되고 글이 되야한다.
배울 때 되도록이면 생활 영어를 배운다.
미국은 노동을 바라보는 시각이 다르다.
노동을 신성시한다.
대본을 읽고 영화를 보면 도움이 된다.

r은 혀를 붙이고 발음한다.
l은 혀를 붙였다가 뒤로 빼면서 발음한다.

강조

영어는 강조하고 싶은 단어 일수록 문장 앞으로 보낸다.
한국어는 강조하고 싶은 단어 일수록 큰소리로 반복해서 말한다.

문법

to 부정사

한국말에서 자주 쓰는 말.
~는것 - to
~하다 + ~는것
공부하는것 - to study
한국말은 끝까지 들어봐야하지만 영어는 앞단어를 들으면 대략 감이 온다.
to 뒤에 쓸 수 있는 동사들은 갯수나 뜻이 정확하지 않아서(부정확 해서) 부정사라고 부른다.
to infinitive
to 부정사는 동사를 명사화 했다. 동사를 명사처럼 쓰기 아주 수월해졌다.
명사자리에 to 부정사가 들어간다.
명사 + 동사 + 명사 or 형용사
To like him is difficult.
I decide to like him.
전치사 + 명사
전치사 to ~에.
to 부정사는 전치사 to에서 넘어왔다.

전치사와 함께쓰면 to가 겹치기 때문에 전치사 뒤에 to를 못쓴다.
잘못 사용한 예 : We have a problem in to like him.

동사뒤에 붙을 수 있는 것

  • s
  • ed
  • ing
  • er

  • work
  • works
  • worked
  • working
  • worker

동명사

동명사는 to부정사의 단점을 보완한다.
to 부정사를 주어에 쓰면 두 단어라 복잡하니 동명사를 쓴다.
일반적으론 동명사를 쓰고 강조하고 싶을 땐 to 부정사를 쓴다.
to부정사와 동명사는 쓰임이 같은 package문법이다.
To understand english is easy.

명사♥+동사+명사♥ / 전치사+명사♥

to부정사(*)의 명사적 용법 - 주격, 목적격
동명사(♥)의 명사적 용법 - 주격, 목적격, 전치사의 목적격

(in order) to

~하기 위하여
in order to는 주로 문장의 맨 앞이나 맨 뒤에 온다.
영어는 반복되는 단어를 싫어하기 때문에 in order to가 여러번 들어갈 경우
in order를 생략한다.
in order to를 모두 쓰면 예의를 갖춘 공손함,정식,강조의 표현이다.

to

  1. ~ 는것. (문장을 빠면 문법이 틀려진다.)
  2. ~ 하기 위하여. (문장을 빼도 문법이 틀려지지 않는다.)
    to change 바꾸는 것.
    (in order) to change 바꾸기 위하여.
    I bought a ticket (to see a movie). (영화 보기 위하여) 표를 샀다.
    (To see a movie) I bought a ticket. (영화 보기 위하여) 표를 샀다.
    (To see a movie) costs money. (영화 보는 것은) 돈이 든다.
    I like (to see a movie). 나는 (영화 보는 것을) 좋아한다.

to

@~는 것(부정사)
*~하기 위하여(in order to)
%~에, ~로(전치사)

We decided to visit(@) to Death valley(%) to experience high temperature().
I liked to go(@) to Disneyland(%) to see firework(
).
We tried to study(@) English to take the test().
He agreed to come(@) to meeting(%) to help(
).
I want to buy a battery(@).
Don't pretend to know(@).
You promise me to meeting me(@).
I prepared to leave(@).
I love to go there(@).
She asked me to go out(@).
I hope to see you soon(@).
People waited to see celebrity().
In order to see(
) what is happening.
You need to find a place(@) in order to relax(*).

지각 동사 (특별취급, 강조)

생명유지에 결정적인 역할을 하는 동사.
to부정사와 함께 쓰지 않는다.
동사 원형과 함께 쓴다.
* see - 보다
* hear - 듣다
* feel - 느끼다
* smell - 냄새 맡다

영어는 무슨 방식으로 강조하는가?

영어는 숫자 개념이 강하다.
* 중요하고 강조하고 싶은것을 앞에 쓴다.
* 문법을 틀려서 강조한다.(명령문, 불가능한 조건문 - If I were~)

I see him to drive.
I see him drive.
to를 뺀 이유는
지각동사 see를 강조하기 위함이고,
to를 빼도 의미상 큰 변화가 없다.

사역 동사 (특별취급, 강조)

노동에 해당하는 동사
사역동사를 쓰면 주종의 관계를 느낀다.
세상이 평등해져서 사람사이에서 사역동사를 쓰지 않는다.
to부정사와 함께 쓰지 않는다.
동사원형과 함께 쓴다.

  • make
  • have
  • let

She made him to go.
She made him go.
I have them to drive.
I have them drive.

사역동사를 대신하는 일반동사

  • ask - 요청하다(make, have를 사람에게 쓸 때)
  • allow - 허락하다(let을 사람에게 쓸 때)

Jack asked Cindy to type paper.

가주어 It

  1. 그것
  2. 뜻없는 가주어
    어떤 단어를 대신 할 때 쓴다.
  3. 가능한 짧은 단어
  4. 자신의 뜻(meaning)을 가지지 않은 단어
    To find the necessary tool for the work is important.
    Finding the necessary tool for the work is important.
    It is important to find the necessary tool for work.

It is|was fine today. 오늘 날씨가 (좋|좋았)다.
It is 2 o'clock now.
It is Friday today.

To save some money for future is important.
Saving some money for the future is important.
It is important (to save|saving) some money for the future is important.

In the class professor asked a question.
She ignored his question before him
To ignore a professor's question before him is unusual.
It is unusual ignoring a professor's question.
To be with my ex-girl friend is uncomfotable.
It is uncomfortable being with my ex-girl friend.

가주어 뒤에는 to부정사와 동명사 모두 들어갈 수 있다.
to부정사, 동명사, 가주어 it은 한 장소에서 일어나는 패키지 문법이다.
To부정사는 일반적인 상황,
동명사는 특별하거나 강조하고 싶은 상황에 쓴다.
일반적인 상황과 특이상황은 개개인의 관점에 따라 다르다.
동명사는 동사와 명사의 특싱을 모두 가진다.
100%동사 특성과 100%명사 특성을 가진다.
동명사 뒤에 명사(목적어)를 써준다.
주어를 강조하고 싶을땐 동명사를 쓰지말고 to 부정사를 쓰면 된다.
To boil water prevent disease.

We follow the dog.
Follow the dog.
Following the dog is fun.
명사 + 동사 + 명사 / 전치사 + 명사
I saw her on the street.
We saw the movie in the theater.

Eating is important.(x)
Eating food is important.
Studying English is important.
To eat is important.
To study is important.

소유격

무언가를 소유한다는 내용으로 말하는 격식
* 동명사를 소유격 뒤에 쓸 수 있다.
소유격 해석에 동명사가 들어가면 해석이 [~가]로 변해서 헛갈리는데 조금 어색해도 [~의]라는 해석을 유지하면 의미 파악에 도움이 된다.

I understand your going there.
His calling me surprised everyone.
His complaining about the short break time caused problems.
Our meeting on Monday is a secret. (월요일에 열리는 우리의 회의는 비밀이다)
Our studying English will help us someday.(우리가 영어공부 하는 것은 언젠가 우리를 도울 것이다.)

Go + ~ing

주로 영어권 사람의 여가 활동을 의미한다.
문화적 배경이 깔려있다.

We go bird watching.
We go deer watching.
We will go boating tomorrow.
They went camping.
I want to go dancing.
we used to go hiking.
I want to go jogging.
I went runing.
In order to go shopping they went out.
(Just) I just want to go window shopping (just).
In winter people go skating.
My friend and I will go sking.
Jack and his younger brother go swimming.

영어의 첫 두단어는 한국어와 어순이 같다.
{S + V} + O + (전치사 구)*

<They enjoyed> food (from other countries).

<The teachers emphasized> words (in chapter 1) (for the test).

<The manager knew> result (about the new product).

<We refund> the clothes (at the store).

영어는 빼도 되는 부분과 빼면 (문법이 틀려져서)안되는 부분으로 나뉜다.

문법적인 영향을 전혀 받지 않는 부분.(전치사가 수행)
문법적인 영향을 지대하게 받는 부분.

전치사

기능적인 단어다.

전치사 + 명사

문법에서 자유로운 전치사구.
전치사구를 너무 많이 쓰면 길기 때문에 한 문장에 3개까지만 쓰는데
보통은 한 개만 쓴다.

전치사구가 들어가는 위치

  • 모든 문장의 뒤쪽
  • 모든 명사의 뒤쪽

The video shop (near the school on pico street) sells the game packs / (about children's puzzle) / (with other video tapes) / (for some extra money) / (after 2 pm) / (from Monday) / (to Friday).

essential part + additional part

명사 + 동사 + 명사 / 전치사 + 명사

전치사 활용

about the problem
about the question
above the value
across the street
after the lunch
against the door
against me
in or against
along the river
around me
among us
at your work
at 12 o'clock
before sunset
behind me
from Kelly

~아래

  • beneath
  • below
    below 200 IELTS score
  • under

~옆에

  • by
  • beside
  • next to (아주 가까이 옆에 연인끼리 붙어 앉을 때, 바로 옆 방)

~을 넘어서

  • over (지점을 예측 가능할 때)
  • beyond (판단, 예측 불가할때)
    beyond our ability

~까지

  • by 약한 약속 (캐주얼한 표현)
  • to 보통 약속
  • until 가장 강한 표현 - until 1 o'clo.

~에도 불구하고

  • despite
    despite traffic gem
    despite difficulties
  • inspite of

기간

  • for (현재나 미래와 관계됨)
    for 10 years
  • during (과거)

in

연도, 계절, 달
in 1999
In early winter
in September

명사 뒤에 쓰는 전치사

in the future
in the present
in the past
in the morning
in the afternoon
in the evening
at night
in the 21st centuty
near the gas station.
The scent of a woman
A woman's scent

of는 강조의 성격을 띈다.
Hollywood's street
The street of Hollyeood.
on Wednesday.
on Wednesday morning.

모든 요일 앞에는 on을 쓴다.
out of the concern
out of the consideration.
over the hill
come here (이 근처에 오라)
come over here (정확한 지점까지 오라)
over cloud
over the rainbow
since 7 o'clock
through[뜨루 not 쓰루] the door
to you
toword you (정확한 목적을 가질때)

부사

adverb = add + verb
동사에 보태는 일을 한다.
동사의 앞 뒤에 쓸 수 있다.
(be동사 뒤. 일반동사 앞)

be동사 + ly

  • am
  • are
  • is
  • was
  • were
  • be
    She is always busy.

ly +일반동사

I always saved some money.
We always exercise in the morning.

명사 + 동사 + 명사 / 전치사 + 명사

부사

  • 형용사 + ly
  • 단어 자체가 부사

형용사가 더해주는 역할을 하기에 여기에 ly를 붙여 부사로 재사용한다.
형용사+ly
ly ~게
kindly
beautifuly
warmly

형용사에 같은 뜻이 없으면 만들어 쓴다.
단어 자체가 부사인 경우가 그렇다.
sometimes

You are absolutly right.
This is actualy true.

Kindly he helped me (kindly).
부사의 위치가 시간이 지나면서 많이 무너졌다.
부사는 문장의 어디에 써도 괜찮다.
(Seriously) He (seriously) answered (X seriously) the question (seriously).
부사는 명사 앞에 오지 않는다.
명사 앞은 형용사 자리이기 때문이다.
(형용사 우선 법칙)

주어 + (일반동사 앞 부사) 동사 (be동사 뒤 부사)
영어는 중요하고 강조하고 싶은 것을 앞으로 보낸다.
맨 앞은 부사를 썼다하면 맞는자리다.
그러나 모든 부사를 앞에 쓰면 강조를 지나치게 많이 하게 되므로 글이 어색해진다.
It take approximately 10 minute.
It was geographically high.

부사가 가진 3가지 장점

  1. 끼워넣기
  2. 글의 수준이 올라간다
  3. 자유로운 위치

빈도부사

  • never
  • rarely
  • hardly
  • seldom
  • sometimes
  • often
  • occasionally
  • frequently
  • usually
  • always

Generally speaking 일반적으로
Strictly 엄격하게
Not really 꼭 그런건 아니다
I really don't mind 난 정말 신경 안써요
Carefully 조심히
Unintentionally 본의 아니게
I seldom go there.
I just want to talk you.
I adorely expected the potatos.

명사 + 동사 + 명사 / 전치사 + 명사
주어 + 동사 + 목적어 / 전치사 + 전치사의 목적어
I saw her / on the street.
body shop 차 표면이 찌그러졌을때 고치는 곳
dead end street 막다른 골목

동사가 있는 문장
명사 + 동사

동사가 없다
단어가 두개

문장의 앞에 쓰는 부사

  • when
  • after
  • since
  • while
  • because

부사절 (부사 + 절)

Because she was my friend. She encouraged me.
After I finish my homework. I will call you.
While I was driving. I saw car accident.

특수한 부사 + 문장 = 미완성된 문장
부사절 + 절2
원인절 + 결론절
의존절 + 독립절
종속절 + 주절
미완성된 부사절, 부사절을 완성시켜주는 절.
While I was driving, I saw the car accident.
Because she was my friend, she encouraged me.
After I finished my homework, I will call you.

주절과 종속절의 위치를 바꿀 수 있다.
I saw the car accident while I was driving.
주절을 강조할 때를 제외하고 종속절(부사절)을 앞에 쓰는게 자연스럽다.

While I was driving, I saw the car accident.
영어는 내용보다 문법을 먼저 알린다.
영어권에러 가장 좋아하는 문법은 평서문이다.
명사 + 동사 + 명사 / 전치사 + 명사
주절을 강조하지 않을 상황에서 주절을 빨리 전달하려면 종속절(부사절)을 줄인다.
단어를 빼면 문법이 틀려지지만 내용상에 피해를 주지 않는 단어를 빼서 부사절을 줄인다.
While (I was) driving, I saw the car accident.
부사절을 줄이면 부사구가 된다.
After I finish my homework, I will call you.
종속절의 주어와 주절의 주어가 다르면 주어를 지우지 못한다.

동사의 변형

  • work
  • works
  • worked
  • working
  • worker

동사가 다시 동사가 안되게 하려면 ing를 붙이는게 유일한 방법이다.

부사절을 부사구로 바꾸는 방법

be동사가 있으면 be동사를 뺀다.
일반동사가 있으면 ing를 붙여서 다시 동사적 기능을 하지 못하게 만든다.
부사구는 글보다 말에 주로 쓴다.

주절을 강조할땐 문장의 앞으로 보낸다.
종속절과 주절의 주어가 다르면 생략하지 못한다.
종속절을 구로 바꿀 때 be동사면 빼고 일반동사면 ing를 붙인다.

문장과 구를 구별하는 가장 확실한 방법은 동사의 유무이다.
부사가 부사절을 이끈다는 말은
* when
* while
* after
* because
* Since
를 앞에 써서 부사절이 될때.
부사절을 앞에 쓰는것이 정석이다.
주절을 강조하고 싶을 때 주절을 앞에 쓴다.
주절을 빨리 들으려면 부사절을 줄여준다.
주절과 부사절의 Be동사가 같을 때 부사절의 Be동사를 생략한다.
ran into 우연히 만나다.
부사절을 부사구로 바꾸는 일은 자주 하지 않는다.
Because (I can) not studing now, I can take a rest.
When the police were trying to stop them they slapped each other. 부사절의 주어와 종속절 주어가 다르면 고치지 못한다.

I see
문장 : 명사 + 동사
English class
구 : 명사 + 명사
구에는 명사가 없다.
When (I entered)entering the restaurant, I saw my exgirlfriend.
Before (she went)going out, she turned off the light.
After (I met)meeting him, I changed my mind.
I will start my own business after (I finish)finishing college.
부사절이 뒤로 갔을때는 부사절을 줄이지 않는다. 부사구로 고쳐도 문법상 틀린 것은 아니지만 대체로 고치지 않는다.
부사절의 주어와 주절의 주어가 다르면 부사절의 주어를 고치지 못한다.
Because (she get)getting up late, she taken a taxi.

부사절과 구

Because ((I vvhave)having seen)seeing the movie I didn't want to go again.
As seen as (she carried)carring two bags she became going angry.

부사절을 부사구로 바꿀 때

내용에 손상을 주지 않는 단어를 뺀다.
부사절을 뒤로보내고 주절을 앞으로 보내는 경우는 주절을 강조할 때로, 자주 쓰이지 않는다.
부사절을 부사구로 바꾸는 일이 적다.
특히 글에선 더 그렇다.
말하기 전용이라고 봐도 된다.

부사절을 부사구로 바꾸지 않을 경우

  • 꼭 전달하고 싶은 소재가 있을 때
  • 주절과 종속절(부사절)의 주어가 다를 때
  • 바꾸고 싶지 않을 때

부사절을 부사로 고치는 6가지 문법 지식

  • 문장을 만들 줄 알아야 한다.(주어 + 동사)
  • 부사절을 알리는 5가지 부사를 알아야 한다.
    because, since, while, after, before
  • 부사절을 쓰는 자리. (보통은 앞. 주절을 강조하고 싶을땐 뒤로 뺀다.)
  • be동사가 있을 경우 be동사와 주어를 빼주고, 일반동사가 있을 경우 주어 빼주고 ing를 붙인다.
  • 부사절을 부사구로 못고치는 상황 인지
  • 부사절을 부사구로 고치는 것은 스피킹 전용이다.

모든 부사절을 부사구로 바꿀 수 있지만 실제 생활에서 많이 쓰이는 것만 바꾼다.

조동사 Helping Verb

동사1 동사2
동사1(조동사)이 동사2(일반동사)를 도와준다.
s를 붙일 때와 과거형 때문에 동사가 부담스럽다.
조동사를 쓰면 이 부담을 덜어준다.

조동사는 일반동사 앞에 쓴다.
may ~일지도 몰라요. 확신 50%
might ~일지도 몰라요. 확신 20%
should ~해야만 해. 가까운 사이. 공평한 관계. 확신 90%
Ought to ~해야만 해. 공식적인 사이. 명령. 윗사람이 아랫사람에게. 아랫사람이 윗사람에게 할 땐 진언. 확신 90%
had better ~하는 편이 좋다. 하지 않으면 후회한다. 좋은 의도로 조언. 인간적인 관계에서 주로 쓰임.
You may be wrong.
You might be wrong.

have to 반드시 ~해야 한다.
You don't have to go. 넌 갈 필요가 없다.
should 별일 없다
had better 하지 않으면 후회한다. 하지 않으면 말한사람은 서운하다.
have to ~하지 않으면 손해본다. 이 어조로 말했는데 하지 않으면 말한 사람은 서운하다.
must 죽어도 ~해야 한다. 강한 표현. 이 표현이 들어간 말을 듣고 따르지 않으면 후회하고 손해보는 일이 생긴다. 확신 90~99%
must의 과거형은 had to. Have to의 과거를 가져와서 쓴다.
아쉬움을 표현할 때 had to를 쓴다.
You had to tell me earlier.

제안의 약한 표현부터 강한 표현까지

  • should
  • ought to
  • had better
  • have to
  • must

I have to go. 글로 쓸 땐 have to를 쓴다.
I have got to go. (have = have got)
I've got to go.
I got to go.
I gotta go. 말할 때만 쓴다.

Can 할 수 있다. 최선을 다 하겠다는 태도. 확신 90%
Could 확신 60%

could는 can의 과거. can의 미래.
Mr. Kim can help you. 꼭 도와줄 것 같은 느낌.
Mr. Kim could help you. 도와줄 수도 있겠다는 느낌.
처음에는 could를 쓰지만 가까운 관계가 되면 can을 많이 쓴다.
be able to can보다 구체적인 능력을 말할 때 쓴다. 전문적인 능력을 말 할 때.
Ask me. I'm able to help you. 나는 확실히 도와줄 수 있다.
Are you able to that? 확실하게 할 능력이 있느냐? (사실. 긍정적 대답을 하고 하지 못하면 거짓말이 된다.)
Can you do that? 할 수 있겠냐? (가능성)

will 미래. 계획.
be going to 이미 계획된 계획.

전화가 왔을 때. 내가 받을게.

I will get it.
I will take it.
I will answer it.
I'm going to answer it.

What are you going to do tonight?
I am going to go to the pool with my roommate.
Step back. 대화를 할 때 한걸음 물러서서 말하는 것. 한국은 대화중에 계속 협상한다.

will 단순 미래. 확신 90%
would 공손한 표현 확신 70%
일상 생활에선 아는 사람을 많이 만나기 때문에 공손한 표현인 would보다는 격없는 will을 주로 쓴다.

would ~하곤 했다. 불규칙적인 행동.
used to ~하곤 했다. 규칙적인 행동. 습관적인 행동.
I go to the bar to release stress.
When I was a college student, I go to the bar.
I would be a teacher. 잠깐 선생님을 했었다.
I used to be a teacher. 선생님이 직업이었다.
be supposed to 추측, 기대. 가벼운 표현.
be to 추측, 기대. 강한 표현.
You are not supposed to sit there.
너는 거기 앉기를 추측되지 않는다.
(다른 사람 자리이기 때문에 거기 앉으면 안된다.)
You are not supposed to talk loudly.
너희는 여기서 크게 말하기 추측 되지 않는다. (승객이 여러명 있는데 모두에게 피해가 되는 상황에서 대표로 말할 때)
You are not supposed to do that.
Don't do that의 부드러운 표현.
shall we dance? 요즘은 shall을 잘 안쓰고 can을 주로 쓴다. shall은 분위기 잡을 때 쓰는데 어색하다.

I [상황] make an appointment on weekend.
They [상황] win this game.
Jack and I [상황] try something now.

상황

  • must
  • be going to
  • had better
  • be able to
  • be to
  • be supppse to
  • can
  • could
  • have got to = gotta
  • have
  • used to
  • would
  • may
  • could

조동사

조동사를 맨 앞에 쓰면 의문문이다.
조동사 뒤에 not을 붙이면 부정문.
조동사는 항상 동사와 함께 쓴다.
동사가 반복될 땐 생략할 수 있지만 그렇다고 동사가 없는 것은 아니다.
조동사를 많이 쓰는 이유는 쉽기 때문이다.
조동사 모르면 영어 못한다.

조동사가 쓰기 쉬운 이유

  • 조동사는 쓰는 위치가 정해져 있다.
  • 조동사는 빼도 문법에 영향을 주지 않는다.
  • 단어 갯수가 18개 밖에 안된다.

조동사 18개

  1. may
    공손한 요구(~할 수 있을까요?)
    확신-50%정도(~일지도 모른다)
    허락(~해도 좋다)
  2. might
    공손한 요구(~할 수 있을까요?)
    확신-20%정도(~일지도 모른다)
  3. should
    충고(~해야만 한다)
    확신-90%(~임에 틀림없다)
  4. ought to
    충고(~해야만 한다, should보다 강함)
    확신-90%(~임에 틀림없다)
  5. had better
    충고(~하는 편이 좋다. ~하는 것이 낫다)
  6. have to
    충고, 강한 의무(반드시 ~해야만 한다)
    *don't have to(어떤일의 불필요성을 말할 때. ~할 필요가 없다)
  7. must
    대단히 강한 의무(죽어도 ~해야만 한다)
    확신-90~99%(~임에 틀립없다)
  8. must not(금지, 죽어도 ~ 해서는 안 된다)
  9. must와 have to의 과거는
  10. had to(~했어야만 했는데, 안했을 가망성이 더 높음)
  11. 내가 친구에게 충고 했는데 따르지 않았을 때의 단어 뉘앙스
  12. have got to = got to = gotto = gotta(대화체에 주로 씀)
    have to와 같은 의미인 ~해야 한다, 가지다, 먹다, 시키다(사역동사)
  13. can
    능력, 가능성(~할 수 있다. 90%)
    가벼운 허락(~해도 좋다)
    가벼운 부탁/요구(~할 수 있을까요?)
    추측(~일 리가 없다)
  14. could
    공손한 요구(~할 수 있겠습니까?)
    과거의 능력(~할 수 있었다)
    미래에 대한 확신(~할 수 있을거야. 60~70%)
    *can보다 부담감을 덜어주는 공손의 표현
    *can의 과거이기도 하고 미래이기도 하다.(문장 내용으로 파악)
    *친한 사람과는 could보다 can을 더 많이 쓴다.
  15. be able to
    구체적인 능력(~할 수 있다)
    *can보다 더 강한 의미이다. 확실히 잘 할 때 be able to를 쓴다.
  16. will
    단순한 미래의 계획(~할 예정이다)
    *할 수도 있고, 안 할 수도 있다.
    요구(~해 주시겠습니까?)
    확신(90% ~할 것이다)
  17. would
    공손한 요구(~해 주시겠습니까?)
    확신(60~70%, ~할 것이다)
    숙어 would rather A than B(차라리 B하느니(보다) A하겠다)
    *친한 사람에게 요구할 때는 will을 더 많이 쓴다.
    과거의 그런대로 규칙적인 행동(~하곤 했었다)
    *약간 불규칙적이고 used to보다 짧은 기간에 일어난 일.
  18. be going to
    철저한 미래의 계획, 이미 계획된 것.(~할 예정이다)
    *will보다 더 계획적이고, 이미 계획된 것이다.
    1. used to
      과거에 상당히 규칙적인 행동(~하곤 했었다)
      *습관적인 행동이고, 상당히 장기간 동안 반복된 행동이다.
    2. be supposed to
      가벼운 기대, 추측(~하기를 기대 당한다/추측 당한다)
      *be not supposed to(~하기 않기로 되어 있다, 상대에게 선택권을 주는 부드러운 금지의 표현)
    3. be to
      대단히 강한 기대(~하기를 강하게 기대 당한다/추측 당한다)
      *사용 빈도가 낮다.
    4. shall
      어떤 제안을 하면서 상대방의 의견을 물어볼 때(제가/우리가 ~할까요?)
      I나 We를 주어로 할 때 미래표현으로(~할 예정이다)
      *shall보다 can을 더 많이 쓴다.

충고 / 친구입장 / 내 입장
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
should / 별 반응 없음 / 별 반응 없음
had better / 후회함 / 아쉬움
have to / 손해 봄 / 섭섭함, 속상함
must / 후회,손해 봄 / 재사용 안함

[출처] 조동사 18개의 의미 정리|작성자 스페셜

~ㅆ다 (동사)
닫다 + ㅆ다 = 닫았다
청소하다 + ㅆ다 = 청소했다.
~당한 (형용사)
닫다 + ~당한 = 닫힌 closed
청소하다 + ~당한 = 청소된 cleaned

과거분사 ( past part iciple)

~ed ~당한
과거(past)동사의 부분(part)으로 만들어진 단어(iciple)
Ciple 새로운 시작점의 근원. (예: 나무의 가지가 시작되는 부분)
과거분사는 형용사다.
모든 과거동사는 과거분사가 있다.
gave 주었다
given 주어진

현재분사 (Present part iciple)

~ing
~하는
현재동사가 부분이 되어 만들어진 단어.
닫다 + ~하는 = 닫는 closing
요리하다 + ~하는 = 요리하는 cooking
청소하다 + ~하는 = 청소하는 cleaning
밀다 + ~하는 = 미는 pushing
당기다 + ~하는 = 당기는 pulling
현재분사는 형용사 자리에 쓸 수 있다.
모든 현재동사엔 현재분사가 있다.

분사는 형용사기 때문에 명사 앞에 쓴다.

분사 = 형용사

과거분사

~ed
~된, ~당한
delayed 연착된
reserved 예약된
fixed 고정된
crowded 북적이는
narrowed 좁아진
sealed 봉인된
exaggerated 과장된
used 사용된
damaged 손상된
purified 정화된

현재분사

~하는 ~ing
calling 전화하는
bewildering 어리둥절한
waiting 기다리는
shopping 사는
enbarrassing 당황하는, 난처한
cutting 자르는

살아있는 듯한 형용사를 만들기 위해 동사에서 변화된 분사를 쓴다.

분사 뒤에 명사를 써 줘야 분사임을 안다.
accepted plan
accepted idea
expected suggestion
expected results
shoking scene
breaking news 긴급뉴스
offering time 교회에서 헌금시간
turning point 전환점

밝은 표정으로 공부하면 효과가 좋다.
A womab came to the labratory. The woman had no idea about the test. An experimenter gave her a pen.
The woman held the pen with her teeth. She read the cartoon without thinking her facial expression.
unconsciously 느끼지 못하게, 깨닫지 못하게
분사를 쓰면 좋은점 : 글의 수준이 높아진다.
분사를 만든 이유 : 동사가 가진 생동감이 살아있다.

Be동사

  • am
  • are
  • is
  • was
  • were
  • be
    ~이다 - ~이었다
    ~있다 - ~있었다
    ~되다 - ~되었다
    I am in the car 나는 차 안에 있다
    become ~되다
    You become a chairperson.
    The cats are/were
    You be quiet! 강조할 때 be를 쓴다.
    Jane or I am responsible.
    영어는 마주치는 단어가 맞아야 해서 am을 쓴다. I am
    Who is/are responsible?
    Are you Korean?
    Are you busy?
    It is expensive.
    May I? ~해도 되요? (개 만질 때 : 개 만져도 되요?)

be동사 쓰는 자리

  • 명사 앞 He is my friend.
  • 형용사 앞 It is cheap.
  • 전치사 앞 I am in the class.
  • 분사 앞 He is singing. He is cheated.

형용사 앞 be동사
It is/was big.

수동태(Passive Voice)

Be + 과거분사로 격이 낮은 표현이다.
말하기 전용으로 글에선 드물게 쓴다.
과거 분사 앞에 be동사를 붙이면 ~당하다 ~받다 뜻이 된다.
It is/was fixed

The trainers instruct the trainees.
The trainees are/were instructed by the trainers.
수동태라함은 문장앞에 한 단어를 강조하는 것이다.
The tourists supprised local people.
Local people were supprised by the tourists.
The hair designer dyed her hair.
능동태의 목적어가 없으면 수동태로 바꾸지 못한다.
The beautiful spring come.
The Golden Gate bridge was built by many chinese people.
The coffee is imported from Mexico.

be Interest in ~에 관심이 있다.
be satisfied with ~에 만족한다.
I'm interest in music.
I am lost. 길을 잃었다.
I lost my way. 인생을 어떻게 살아야 할지 모르겠다.
Are you finished with your news paper? 신문 다 읽었니?
Are you done? 다 끝났니?
Done? 끝?
Done 끝
Jack is married to Cindy. 잭과 신디는 결혼했다. 수동태를 쓰는 이유는 신에 의해 결혼을 하게 되었다고 생각하기 때문이다. 영어는 기독교의 영향을 많이 받아서 그렇다.

현재분사

현재 동사의 부분으로 만들어진 단어
~하는
giving 주는
working 일하는

be동사 뒤에 올 수 있는 것 3가지

  • 명사
  • 형용사 (분사)
  • 전치사
    You are/were studying.

진행형

be동사 + ~ing
People are/were working
We are studying English in/for this semester.
In order to finish we are trying.

achieved 성취된
진행형(ing) - 현재진행, 과거진행, 미래진행
완료형(ed) - 현재완료, 과거완료, 미래완료
완료진행(been ing) - 현재완료진행, 과거완료진행, 미래완료진행
12개 시제 중에 9개에서 분사를 쓴다.
시제가 어렵다는 말은 분사를 이해하지 못한다는 말이다.

4가지 종류의 have

  • have 가지다. [have + 명사]
  • have 시키다. 만들다. (사역동사) [have + 사람 + 동사]
  • have 반드시 ~해야만 한다.[have to + 동사]
  • have 현재까지 ~했다. [have + 과거분사 + 명사] 과거분사는 형용사이고 동사가 아니다.
    have finished 현재까지 완료(finished)했다.
    과거분사는 형용사다!

I (have used) cars. 나는 현재까지 자동차를 사용했다.
I have (used cars). 나는 중고차를 가지고 있다.
I have painted doors. 나는 현재까지 문에 페인트칠 했다.
The bus has arrived on scheduled time. 버스는 예정시간에 도착했다.
과거분사가 없으면 완료형도 없었다.

과거분사와 현재분사가 영향을 준 문법 7개

  • 현재 수동태
  • 과거 수동태
  • 현재 진행형
  • 과거 진행형
  • 현재 완료
  • 과거 완료
  • 형용사
    We have talked about this. 우리는 현재까지 이것에 대해 이야기 하였다.
    have been studying 현재까지 공부하는 중이었다.

12개의 시간개념

  • 단순 현재
  • 단순 과거 (~ed)
  • 단순 미래 (will)
  • 현재 진행 (am/are/is ing)
  • 과거 진행 (was/were ing)
  • 미래 진행 (will be ing)
  • 현재 완료 (have/has ed)
  • 과거 완료 (had ed)
  • 미래 완료 (will have ed)
  • 현재 완료 진행 (have/has been ing)
  • 과거 완료 진행 (had been ing)
  • 미래 완료 진행 (will have been ing)

~ed 과거 분사 (완료)
~ing 현재 분사 (진헁)
Other students will have continued swimming. 다른 학생들은 수영을 계속 할거다.
The visitors have been watching.
방문자들은 보고있었다.
한국은 직접적으로 말하는데, 미국은 돌려서 말한다. 실수를 지적하면 무례하다고 생각해서이다.
have + ed
has been trying
will have been suffering

They have taken the juice. 그들은 쥬스를 마셨다.

I have got money letters.
I have gotten money letters.
I have money letter.
have = have got (영국영어)
I have to go.
I have got to go.
I 've got to go.
I got to go.
I gotta go.

I studyed English. 나는 영어 공부 했었어. (공부가 예전에 끝났어.)
Finally spring came.
Finally spring has came.
완료형은 연결해준다.
현재 완료는 현재와 과거를 연결해준다.
Always 항상
진행형 안에 always를 쓰면 맨날의 의미가 된다.
You are always opening the door. 넌 맨날 문을 연다.
You are always singing loud. 넌 맨날 큰소리로 노래한다.

명사 + 동사 + 명사 / 전치사 + 명사
단어를 공부하는 방법은 문장을 통째로 외우는 것이 효과가 가장 좋다.
문장엔 명사가 가장 많이 들어가므로, 동사 부터 외우는 것이 좋다.
동사를 외운 다음엔 형용사를 외우면 좋다.
문장을 길게 쓰려면 명사 주변에 단어를 끼어 넣는다.

글의 수준을 높이는 세 가지 기술

  • 명사 앞에 형용사를 쓴다. (형용사)
  • 명사 뒤에 형용사를 쓴다. (부연설명)
  • 명사 뒤에 문장을 쓴다. (Big bang effect)
  • (Many) students memorize (important) words for the (final) test .
  • Students (in this course) memorize words (in the book) for the test (before the summer vacation).
  • Students (I am teaching) memorize words (they learned) for the test (for the graduation).

글의 수준을 높이는 세 가지 기술을 모두 함께 쓸 수 있다.
(Many) students (I am teaching) (in this course) memorize (important) words (they learned) (in the book) for the (final) test (before the summer vacation) (for the graduation).
Students memorize words for the test.

Big bang Effect

Students I know
Students we remember
Students I like
Students I miss
Games I know
Games I miss
Games I like
Games we remember

People (I met) like the (fresh) food in the restaurant (around my house).

명사 + 문장(명사 동사 + 명사 / 전치사 + 명사)
The car I bought
you recommend
전치사 뒤에는 to부정사를 못쓴다.
the car the car runs fast.
the car that runs fast.
The car runing fast.
반복을 피하기 위해서 that을 쓴다.

관계대명사

내용상 관계가 있는 두개의 반복되는 단어중 하나를 대신해서 쓴 명사.

명사뒤에 문장을 쓰는 두 방법

  • 독자적인 주어를 가지는 경우
  • 관계대명사 that으로 시작하는 경우
    명사를 도와주는 단어
    형용사1 명사 형용사2
    good cars I bought.
    good 형용사 단어
    I bought 형용사 절 (명사 뒤의 문장)
    형용사 절 = Big bang effect

선행사(명사)

선행사 + 관계대명사
관계대명사가 주어의 역할을 하면 관계대명사 주격이다.
관계대명사 that은 항상 선행사 뒤에 쓴다.
선행사는 항상 명사다.
선행사의 종류에 따라 관계대명사가 나뉜다.
선행사가 사람일 때 who
사물일 때 which
장소일 때 where
시간일 때 when
whose
whom
의미가 모호한 경우가 있어서 뭉뚱그려서 that으로 쓰는게 일반적이다.

the car the that runs fast
The people that helped me.
Money that is necessary.
My friend that is nice.
I know the building which is in Seoul.

  • that
  • who
  • which
  • when
  • where
  • whom
  • whose
    사람인 경우에 who를 쓰긴 하지만 that을 가장 많이 쓴다.
    The woman who(= the woman) is sitting in the bench is Mery.
    The woman (that is) sitting in the bench is Mery.
    형용사 절에서 중복된 단어와 의미를 해치지 않는 단어를 빼서 형용사구로 바꾼다. 글이 짧아지는 대신 문법이 파괴된다.
    The boy (that is) playing the piano is Tony.

The idea (that are) presented in thr book are interesting.
Lucy is the responsible woman (that is responsible).
형용사 절을 구로 바꾸었을때 단어가 하나만 남으면 형용사자리인 명사 앞으로 넘겨 주는 것이 좋다. 단어가 하나 남았는데 뒤에 그냥 놔두면 눈에 띄기 때문에 강조 성격을 띈다.
I know the students that I know are studying a lot.
형용사절을 형용사구로 고칠적에 be동사를 지우고 그 앞의 단어를 지운다. 혹은 관계대명사 주격을 지우고 뒤에 단어 하나(동사)를 지운다. 관계대명사 목적격 that은 목적격 that만 지운다.
The teacher (that) you know is my friend.
Anyone (who) want(s)ing to come with us is welcome.
I bought a laptop (that) cost(s)ing 900 dollors.

형용사 절

I bought a book I have to read for the test.
James (that/who) live(s)ing with live family takes car of his parents.
She drank water (that was) hot. = She drank hot water.
Students that finished the test early left the class.
I took the test (that was) important last week
Who took my book (that) I bought yesterday?
The woman (that was) impressed in the Sunday service shouted "Sure!"
The movie that I saw with my friend was awesome.
주격 관계대명사와 목적격 관계대명사가 있는 형용사 절을 형용사 구로 고친다.

I want to see the man (that) you introduced.
목적격 관계대명사이므로 that만 빼준다.
I want to see the man (who) work(s)+ing in the office.
주격 관계대명사에 be동사가 없는 경우는 관계대명사를 빼주고 동사 뒤에 ing를 붙인다.
형용사절이 자체 주어 동사가 있을 경우엔 형용사 구로 못 고친다.
목적격 관계대명사의 경우 that만 빼주고 뒤에 문장에는 손대지 않는다.

명사 + 동사 + 명사 / 전치사 + 명사
영어는 단어 순서가 중요하다.
We saw that.
We saw the movie.
We saw the movie became popular.

명사절

명사쓰는 자리에 쓰는 문장
명사절의 주격용법.
명사절의 목적격 용법.
I know why.
I know why Susan arrived.
I know (that) she studied.
I know where she studied.
I know how they fixed.
I know which I should buy.
I know what he should pass.
명사절의 시작은 의문사가 알린다.
주어는 짧고 쉽고 눈에 쏙쏙 들어와야한다.
명사절을 주어 자리에 넣으면 주어가 길어지니 아주 강조하고 싶을 때만 쓴다.

문장의 길이를 늘리는데 좋은 양대 산맥으로 형용사절과 명사절이 있다.
He noticed that.
He noticed the answer is C.
I knew you loved me.
I understand they are busy.
My friend suggested we should study.

명사절을 잘 쓰려면?

  1. 문장 하나를 만들 수 있어야 한다.
    They had meeting
  2. extra message를 전달하고 싶은지 결정한다.
    의문사가 있는 명사절과 의문사가 없는 명사절이 있다.
    why/where/when/how
    She noticed why they had meeting.
    Why they had meeting is secret.
    I know (that) they had meeting.
    목적격으로 쓰인 that은 생략이 가능하다.

가정법

~면 = If
내가 그 답을 안다면
If I know the answer
그가 나를 이해한다면
If he understands me
네가 거기에 가야한다면
If you have to go there
모두가 그걸 좋아한다면
If everybody likes it
그들이 그 제안을 받아들인다면
If they accept the proposal
비가 온다면
If it rains

I will tell you.
I will try.
I will be happy.
I will buy it.
I will share this.
I will go.

I am/was
He is/was
She is/was
It is/was
They are/were

가정법 과거

현실적으로 불가능한 이야기를 할 때 were를 쓴다.
현재 사실과 반대.
현재 상황을 말한다.
가정법 과거 + could/would/should
사실성이 떨어지니까 확신이 높은 can,will등을 쓰지 않는다.
If I were a bird
I I were you
If it were mine
If he were coming
If she were close friend.

the most common words 3000.

The의 6가지 의미

  1. 세상에 있는 것을 통틀어서 말할때 (일반화)
    the mammal - 포유류
    the bird - 조류
    the men -남자
    the women - 여자
    the bus - 버스
    the car - 자동차 (세상 모든 자동차)
    the dog - 개
  2. 발명품
    발명품에서 소비의 단계로 내려오면 the를 붙이지 않아도 된다.
    The computer => A computer
    The genome map. 유전자 지도
    How many genome maps do you have?(소비의 단계가 되었을 때) 유전자 지도 얼마나 많이 가지고 있어?
  3. 악기
    악기의 발명목적은 자연이나 신을 찬양하기 위함이어서 신성하다 여겼다.
    신성하고 중요하게 생각했기 때문에 the를 썼다.
    the piano => a piano (소비의 단계가 되었을 때 the를 붙이지 않아도 된다.)
    the flute
    Do you have a piano? 피아노를 가지고 있니? (소유)
    Do you have the piano? 피아노를 가지고 있니?(연주 할 수 있니?)
    악기 앞에는 the를 쓰지만 drum앞에는 쓰지 않는다. 드럼은 신을 찬양하거나 제사를 위해서 만든 악기가 아니기 때문이다.
  4. 앞에서 언급되었던 단어나 말 앞에 사용.(서로 알고 있는 사실)
  5. 공공시설, 공공의 개념에 쓴다.
    the restroom
    the park
    the beach
    미국에서는 개인 해변이 있어서 a beach가 될 수 있지만 이는 특별한 경우다.
    비치를 발음할때 입을 길게 내민다. 입을 짧게 내밀면 욕이된다.
    the public school.
  6. 강조할 때
    강조의 the 뒤에는 단수나 복수 모두 올 수 있다.
    the house/houses
    the car/cars
    the water

the는 상황에 따라 여섯가지 의미 중 여러가지를 포함할 수 있다.

하다 => do, does, did
공부 + 하다 = 공부하다 do study
운동 + 하다 = 운동하다 do exercise
명사 + 동사
I + do/did + like it.
He/She/It + does/did + go.
3인칭 동사 뒤에 붙는 es는 does에서 온다.
He goes.
과거형 동사 뒤에 붙는 ed는 did뒤에 온다.
I liked it.

일반동사 평서문엔 do를 생략하여 쓰지 않지만 문장을 강조하고 싶을 때 do를 써서 강조한다.
I do love you.
의문문에서는 숨어있던 Do가 앞으로 넘어와서 의문문이 된다.
Do you like it?
부정문에서는 감춰져있던 do가 나타나서 do + not 이 된다.
I do not like it.

단어·숙어

Darn : 젠장을 순화한 귀여운 표현으로 여자가 주로 쓴다.
Labor charge : 노동 요금.
Repair : 전문가가 수리하는 것
Fix : 전문 기술 없이 간단한 고장을 고치는 것
Restroom : 공공의 개념. 공공장소에서 화장실 찾을 때
Bathroom : 개인적인 공간. 지인의 집에 놀러갔을 때.
Toilet : 안쓴다
Flee market : 벼룩시장
Slapped : 뺨을 때리다.
Boyfriend's affair : 남자친구의 바람
Pulse : 여자지갑
Wallet : 남자지갑



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국제적 의사소통을 위해 만들어진 인공어. 에스페란토.


오 년쯤 전 여름으로 기억합니다.
'인공어라? 흥미로운데?'
에스페란토란 언어를 처음 알게 되었죠.
그렇지만 딴 데 정신이 팔려서, 에스페란토를 배울 시간이 없었어요.
이번에 뜬금없이 에스페란토에 손을 댄 건,
쉬운 말을 공부하고 싶었기 때문입니다.
어려서부터 배운 한글 맞춤법도 걸핏하면 틀리고,
영어는 여전히 먼 나라 말이며,
스페인어는 발음만 친숙합니다.
에스페란토는?
의사소통을 목적으로 만들어진 언어니,
예외도 거의 없고 배우기 참 편한 언어에요.
특히 시제와 단수, 복수가 영어에 비해 참 깔끔하고 마음에 들었습니다.
이번에 10강짜리 인터넷 코스를 배우며, 공부하는 재미를 느꼈어요.
만약 전 세계에서 의무 교육으로 에스페란토를 배운다면,
세계 어딜 가도 말이 통하리란 생각이 들었습니다.
하지만 아쉽게도 주위에 에스페란토로 이야기할 사람이 없네요.
우선은 맛보기로 만족하렵니다.:D

에스페란토 관련 링크

에스페란토.net
한국에스페란토협회
에스페란토 맛보기 코스
에스페란토 어휘
영어-에스페란토 사전

Esperanto

동사

far' : do, make
forges' : forget
hav' : have
trink' : drink
pano : bread
vend' : sell
vid' : see
pet' : ask, request
lav' : wash
am' : love
port' : carry, wear
renkont' : meet
skrib' : write
kuri : to run
sati : to be satisfied
fumi : to smoke
promeni : to stroll
respondi : to answer
soifi : to be thirsty
demandi : to inquire, ask a question
vivi : to live
atendi : to wait for
ŝati : to like
loĝi : to reside
vojaĝi : to travel
aĉeti : to buy
manĝi : to eat
gustumi : to taste
okazi : to take place
alveni al : to arrive at
iri : to go
stari : to stand
pren: : to take
veni : to come
legi : to read
klini : bow, lean over
bati : to hit
voli : want
povi : can, be able
devi : must, have to
veni : come
kompreni : understand
imagi : to imagine
tranĉi : to cut
trafi : to score
naĝi : to swim
pafi : to shoot
ludi : to play
studi : to study
paroli : to speak
parol-ad-i : to lecture
soni : to sound
daŭri : to continue
iri : to go
aliĝi : to join
varbi : to recruit
fermi : to close
plori : to cry

부사

tuj : immediately
ĵaluzo : jealousy
denove : again
ofte : often
ankaŭ : also

형용사

juna : young
alia : another
tipa : typical

명사


추상 명사

neŭtrala : neutral
danco : dance
eĥo : echo
geografio : geography
ĝojo : joy
hejmtasko : homework
sunlumo : sunlight
vorto : word
gajno : gain (win)
ludo : game
golo : goal

대상(사물)

biciklo : bicycle
monujo : purse
poŝo : pocket
sageto : dart
seĝo : seat, chair
suno : sun
teatraĵo : theatrical play
jaĥto : yacht
ŝuo : shoe
ĵurnalo : newspaper
leciono : lesson
libro : book
butiko : shop
plumo : pen
taso : cup
aŭtobuseto : minibus
koverto : envelope
afero : case
fenestro : window
pantoflo : slipper
seat : seĝo
ball : pilko
disk-lud-il-o: record player

고유명사

Korea : Korean
Anglujo : England
Eŭropo : Europe
Eŭklido : Euclid
Kalgario: Calgary
Parizo : Paris

동물

x cow calf herd bovo bovino bovido bovaro
sheep ewe lamb flock ŝafo ŝafino ŝafido ŝafaro
dog bitch puppy pack hundo hundino hundido hundaro
horse mare foal herd ĉevalo ... ... ...
rabbit rabbit -- -- kuniklo ... ... ...

장소

lernejo : school
ĉambro : room
domo : house
plaĝo : beach
maro : sea
ŝoseo : freeway

전치사

antaŭ : before
plej : most...
plena : full

사람

amiko : friend
filo : son
frato : brother
instruisto : teacher
knabo : boy
patro : father
ĥoro : choir
Junularo : a group of young people
geamikoj : friends (male and female)
fraŭlo : bachelor

음식

kafo : coffee
kuko : cake
lakto : milk
sukero : sugar
teo : tea
limonado : lemonade
akvo : water
papero : paper
ĉokolado : chocolate
ovo : egg
sandviĉo : sandwich
tagmanĝo : lunch
sweet : dolĉa
bufedo : buffet

대명사

tio = that thing
ĉi tio = this thing
tiu = that (one, person)
ĉi tiu = this one, person
tie = there, that place
ĉi tie = this place, here

숫자

nulo 0
dek 10
tridek 30
unu 1
dek unu 11
tridek unu 31
du 2
dek du 12
tridek du 32
tri 3
dek tri 13
...
kvar 4
dek kvar 14
kvardek 40
kvin 5
...
kvindek 50
ses 6
and so on to
sesdek 60
sep 7
dudek 20
cent 100
ok 8
dudek unu 21
mil 1 000
naŭ 9
...
miliono 1 000 000

서수

unua : first
dudeka : twentieth
dua : second
sepdekunua : seventy-first
tria : third
centa : hundredth
unue : firstly
trie : thirdly
due : secondly
kvare : fourthly

blanka : white
blua : blue
bruna : brown
flava : yellow
griza : gray
nigra : black
ruĝa : red
verda : green
blonda : blonde

시간

tempo : time
horo : hour
jaro : year
monato : month
mateno : morning
minuto : minute
nokto : night
semajno : week
tago : day
vespero : evening

요일

Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
dimanĉo lundo mardo merkredo ĵaŭdo vendredo sabato

January February March April May June
januaro februaro marto aprilo majo junio
July August September October November December
julio aŭgusto septembro oktobro novembro decembro

형용사

bela : beautiful
granda : big
nova : new
sana : healthy
seka : dry
varma : warm

의문사

ki- [what]
ti- [that]
i- [some]
ĉi- [every]
neni- [no]
-o thing
-a kind of, sort of
-e place
-u one, or person
-om quantity (amount)
-am time
-al reason, for...reason
-el manner, in...way
-es one's; person's

English Esperanto
what (thing) kio
how? (in) what manner kiel
when? (at) what time kiam
where? (at, in) what place kie
why? (for) what reason kial
how much? (in) what amount kiom
always (at) every time ĉiam
thus (in) that way, manner tiel
nobody no one, no person neniu
somewhere (at) some place ie

전치사

al : to
ĝis : until, up to
ĉe : near, with
kun : with, together
de : of, from
por : for
dum : while, during
pro : for (because of)
en : in
sub : under
sur : on (position)
nstataŭ : instead of
kontraŭ : against
antaŭ : in front of, before
per : with (by means of)
apud : near, next to
post : after (time)
da : of (quantities)
pri : about, concerning
ekster : outside (of)
sen : without
el : out of, from within
super : above
inter : among, between
tra : through

비교급,최상급

pli : more
plej : most
malpli : less
malplej : least

pli bona : better
plej bona : best
malpli bona : worse
malplej bona : worst

문법

the "mal-" makes words of opposite meaning:
bona = good malbona = bad
pura = clean malpura = dirty
sana = healthy malsana = ill, sick
am' = love malam' = hate
amiko = friend malamiko = enemy

and similarly the "-in-" makes words specifically female:
patro = father, patrino = mother,

and thus for all female living creatures:
kato = cat, katino = female cat.

The 'vir' prefix is the original way to mark something as explicitly male:

"Ne" in front of any verb makes it negative, the action that doesn't happen, or didn't happen, or won't happen.
ne havas = doesn't (don't) have
ne faras = doesn't do

General form (infinitive) to be esti
Present tense (-as form) I am mi estas
you are vi estas
he is li estas
she is ŝi estas
it is ĝi estas
we are ni estas
you are vi estas
they are ili estas
one is oni estas

mi vi li ŝi ĝi ni vi ili oni
I you he she it we you they one

mia via lia ŝia ĝia nia via ilia (pronounced ee-lee-a) onia
my your his her its our your their one's

sano = health ŝi havas bonan sanon
sana = healthy ŝi estas sana
sani = to be healthy ŝi sanas
sane = healthily ŝi sane vivas

object thing verb adverb object thing
-a -o -as -e -an -on
-aj -oj -is
-ajn -ojn
-os

A statement La pano estas bruna.
The bread is brown.
A question Ĉu la pano estas bruna?
Is the bread brown?
The answer (a) Jes, la pano estas bruna.
(b) Ne, la pano ne estas bruna, ĝi estas blanka.

subject thing(s) action object thing(s)
adjective noun verb adverb adjective noun
- as
-a(j) -o(j) -is -e -a(j)n -o(j)n
-os
Bona knabino lernis rapide malfacilan lingvon.
Malbonaj knabinoj lernos malrapide facilajn lingvojn.

Mi konas...
I know OF, I am aware of such a person, place or thing, or happening.
Mi scias...
I know something, have studied it.

(yesterday) Li estis \/ manĝinta (completed)
(now) Li estas X leganta (proceeding)
(tomorrow) Li estos /\ skribonta (not yet)

inta (action recently completed)
anta (action still on-going)
onta (action soon to begin)

breakfast - matenmanĝon
paper - ĵurnalon
letter - leteron

Shades of meaning by using the suffixes -eg and -et:
bonega excellent
varmega hot
bona good
varma warm
boneta fair
varmeta lukewarm
malboneta poor
malvarmeta cool
malbona bad
malvarma cold
malbonega terrible
malvarmega freezing

접두사와 접미사

ge- (of both sexes)
gepatroj (parents)
gesinjoroj (ladies and gentlemen)
geknaboj (boys and girls)
-an (member of)
klubano (club member)
vilaĝano (villager)
nov-jorkano (New Yorker)
-eg (enormous)
pluvego (downpour)
ridego hearty laugh
bonega (excellent)
-ej (place for)
klubejo (club house)
trinkejo (pub)
necesejo (restroom (WC))
-et (tiny)
libreto (booklet)
manĝeto (snack)
monteto (hill)
-ul (person)
junulo (youth)
blindulo (blind person)
belulino (a beauty)
bo- (in-law)
bofrato (brother-in-law)
bopatrino (mother-in-law)

re: repeat of action, again
ek-: sudden start or short duration
-ad-: continual action
-iĝ-: to become
-ig-: to make (something happen)

ek La suno ekbrilis.
La birdoj ekkantis.
La ondoj ekdancis. The sun began to shine.
The birds began to sing.
The waves began to dance.
The waves suddenly danced.
ad La suno briladis.
La birdoj kantadis.
La ondoj dancadis. The sun kept on shining.
The sun shone and shone.
The birds kept on singing.
The birds sang and sang.
The waves kept on dancing.
The waves danced and danced.
iĝ La sablo sekiĝis.
a aero varmiĝis.
La homoj ruĝiĝis The sand became (got) dry.
The sand dried up.
The air became (got) warm.
The air warmed up.
The people became (got) red.
The people reddened (blushed).
ig La suno sekigis la sablon.
La suno varmigis la aeron.
La suno ruĝigis la homojn. The sun made the sand dry.
The sun dried up the sand.
The sun made the air warm.
The sun warmed up the air.
The sun made the people red.
The sun reddened the people

시제

dormi infinitive to sleep
dormis past time (yesterday)
dormas present time (now)
dormos future time (tomorrow)
dormus conditional Se mi estus riĉa, mi estus kontenta.
If I were rich, I would be content.
(describes situation that aren't true.)
dormu! imperative (A command!)
Aŭ silentu, aŭ foriru.
Either be quiet or go away.

기본 회화

Saluton! Hello! Greetings!
Bonan tagon! Good day!
Bonan matenon! Good morning!
Bonan vesperon! Good evening!
Bonan nokton! Good night!
Kiel vi fartas? How are you? (farti = to fare, be)
Bone, dankon. Kaj vi? Fine, thanks. And you?
Sufiĉe bone. So-so. (literally, sufficiently well)
Ne tre bone. Not so good.
Bonan apetiton! Enjoy your food! (Bon appetit!)
Je via sano! To your health!
Same al vi, dankon. Same to you, thanks.
Ĝis la revido. See you later. (literally, until the re-seeing)
Adiaŭ. Goodbye. (Adieu).
Time: "Kioma (how-many-eth) horo (hour) estas?" For hours, "Estas la unua, la dua, la tria, ktp ('etc.')."
For hours plus minutes, "Estas la tria, dudek" or "Estas la tria kaj dudek (3:20)". Also used: "Estas la sepa kaj duono (7:30)" or "Estas la sepa kaj kvarono (7:15)."



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아일랜드의 남쪽 지방. 코크에서 주워들은 영어 몇 마디.

아일랜드 코크에서 지내다 보니 어느덧 사 개월이 흘렀군요.
오며 가며 주워들은 영어를 한번 정리해 보았습니다.
영어권 국가에서 말 길을 잘 못 알아들으니 좀 답답해요.
요즘은 날씨가 꽤 추우니 집에서 따듯하게 보내고,
날 좀 풀리면 한두 달 정도 영어 수업을 들어 볼까 봐요. 하하.

속담 및 숙어 등 재미난 표현.

The straw that broke the camel's back = That's the last straw
-> 이게 마지막이야! (아랍어에서 온 속담이다.)


Birds of a feather flock together.
-> 끼리끼리 논다.

We are bunched together.
-> 우리는 한 배를 탔다.

I was in horizontal.
-> 난 길바닥에 드러누을 정도로 취했었다.

Use your loaf!
-> 머리를 좀 써라!

Bless his little cotton socks.
-> 신의 축복이 있으시길!

I can support you (through thick and thin).
-> 난 너를 (항상) 지원 가능해.

Home James [Butler] and don't spare the horses. = I'm homeward bound.
-> 나 집에 거의 다왔어.

Last pint
-> 송별회 (가기 전에 술 한잔?)

혼란스럽던 문법

어퍼스트로피
The girl's toy - Singular
The girls' toy - Plural 복수일땐 '를 생략하기도 함.

이음동의어

Due to = Because of
by oneself = alone
lethal = deadly
trunk = boot

코크에서 접한 생소한 발음

only -> 옹그리
-ed -> -에드
(예 : wanted = 원테드)

 

재미있는 아일랜드/코크 사투리

Ye -> You를 복수형으로 쓸 때
(예 : Hi ye! -> 얘들아 안녕?)

Twoish -> 두 시 쯤
(예 : I arrived at two-ish = I arrived around 2 o clock -> 나 두 시 쯤 도착했음.)

Massive = brilliant, fantastic
(예 : Your hair is massive! -> 어머, 너 머리 스타일 죽인다!)

 

아일랜드의 코크는 한국으로 치자면 부산쯤에 위치해 있지만,
말투는 왠지 충청도를 닮았습니다.
충청도 사투리를 빨리 말하는 것과 억양이 거의 일치해요.
“그려?”
“Isn’t it?”



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영어로 날짜와 숫자 읽기

지금껏 살면서 영어로 사칙연산한 일이 없어서 그런지 정말 생소하군요.
점수도 딱 보면 아는걸 굳이 영어로 읽을 필요가 없었죠.
날짜도 제일 짧게 읽는 게 익숙해서 주구장창 그것만 썼던 것 같아요.
영어를 잘하시는 분에겐 기초적인 것이겠지만,
저에겐 신선해서 정리해둡니다.:D

날짜

20/12 (12월 20일)
The 20th of December
December the 20th
December 20th

분수

1 1/4
one and a quarter
1 3/4
one and three quarters
5 6/7
five and six sevenths

소수

0.7
nought point seven
1.25
one point two five

사칙연산

4+4
four plus four
four and four

4-4
four minus four
subtract 4 from 4

4x4
four multiplied by four
four times four

8/2
eight dvided by two
two into eight

점수

2-2
two all
2-0
two nil
2(A team) - 3(B team)
two three to B team



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언어에 대하여 정리한 글입니다.

언어에 대하여


1. 언어에 대한 이해

(1) 언어의 정의와 연구의 필요성

언어라는 것은 보통 때는 그 필요성을 절실히 느끼지 못하지마는 언어가 없으면 사회생활은 불가능해진다. 언어연구는 인간의 상호 이해, 언어교육, 표준어의 제정과 맞춤법의 통일의 필요성 등의 문제를 이해하기 위해 필요하다. 언어와 문화는 불가분리의 관계이기 때문에 다른 분야에 대해서도 공헌하는 바가 크다.
즉, 언어는 우리 주변 생활에 가장 기본적인 역할을 한다.

(2) 언어학의 정의

언어학이란 언어에 대한 과학적인 연구를 하는 학문 분야이다. 언어학을 연구하는 학자는 언어 구조를 파헤쳐 뜯어보고 언어의 내적인 구조적 현상을 기술한다. 이렇게 기술된 것이 바로 문법이다.
언어학자들은 언어에 대한 순수한 탐구심에서 연구를 하는 것이기 때문에 언어학은 순수과학의 하나다.

(3) 언어습득에 관한 이론

사람과 동물울 구별하는 중요한 척도의 하나는 사람이 언어를 가졌다는 것이다.

경험주의적(행동주의적) 이론 - 언어 습득은 어떤 선천적인 능력에 의한 것이 아니라 경험적인 훈련에 의해 후천적으로만 이루어지는 것이다.(→ 창조성 있는 언어 능력의 획득을 설명 할 수 없다.)

합리주의적인 이론 - 언어 습득은 전적으로 타고난 특수한 언어 학습 능력과, 일반 언어 구조에 대한 추상적인 선험적 지식에 의해서 이루어지는 것이다.
(→ 다음 사실에 의해 뒷받침 되어진다 .)

① 인간만이 언어를 가지고 있다
② 언어 습득의 균일성
③ 언어 습득의 통달성
④ 언어가 추상적이며 복잡한 데도 불구하고 짧은 시간에 언어를 습득한다는 점
⑤ 무한한 문장의 창조 능력, 생략된 부분을 보완할 수 있는 능력, 서로 다른 구조를
가진 문장이 동일한 내면 구조에서 도출됐다는 것을 인식할 수 있는 능력 등 경험
만으로는 도달할 수 없는 초월성

(4) 언어와 문화의 관계성

언어가 다르면 그 문화도 반드시 다르다던가 문화가 다르면 서로 다른 문화를 가진 사회는 각기 다른 언어를 사용하는 것은 아니지만 문화와 언어 사이에 아주 긴밀한 관계가 있다. 각 언어마다 개념 차이의 중요성 때문에 번역이 원활하게 이루어지지 않기도 한다.

(5) 문화의 발전도와 언어 구조

문화의 발전도와 언어 구조의 추상성이나 복잡성의 정도와는 아무런 관계가 없다. 각자 다른 생활 방식의 차이 때문에 구체적으로 개념이 세분화가 될 뿐이다.

(6) 언어와 사고

언어의 상대성 이론 - 우리가 보고 느끼는 세계는 있는 그대로의 객관 세계라고 하기 보다, 언어에 반영된 주관세계이다. 실제로 언어가 우리의 사고를 철저하게 지배하는 것은 아니다. 언어가 없이 사고가 불가능하다는 이론은 잘못된 이론이다. 여러 언어는 문법적으로 많이 다르지만 그러한 차이가 그들 각각의 세계관이나 인생관 혹은 사고능력에 얼마만한 차이가 있게 하는지는 알 수 없다. 아마도 가장 밑바닥에 있어서는 크게 차이가 없을 것이다.

(7) 언어의 본질

개별 언어상의 차이는 사소한 것이고, 언어학의 출발은 언어의 본질을 밝힘, 즉 언어의 보편소를 밝히는 일이다. (언어학의 출발!)

2.언어의 여섯 가지 기능

(1) 존재와 이름

하나의 존재는 수행하는 일에 따라 다른 이름, 다른 표정을 갖는다. 언어의 존재에 대하여 상식적으로 받아들여지고 있는 것이 로만 야콥슨의 언어의 여섯 가지 기능이다.

(2) 언어, 그 여섯 가지의 표정

언어 행위가 이루어지는데 필요한 여섯 가지 요소는 말하는 사람, 말을 듣는 사람, 쓰여진 말, 말이 관계를 맺고 있는 상황, 말이 쓰여진 분위기나 경로, 사용된 언어의 종류이다. 이 여섯 가지 요소 중 하나라도 빠지면 언어 행위는 완전하게 이루어지지 않는다. 언어의 여섯 가지 기능은 이 여섯 가지 중 무엇을 강조했느냐에 따라서 결정된다.

1) 정보적 기능

이것은 관계 상황(대상)에 관련되는 기능인데 그 상황에 대해 말하는 사람이 듣는 사람에게 내용을 알려주는 기능이다. 사람들이 어떤 사물에 대해 이름이 붙여지면 그 사물의 의미(개념)가 형성된다. 이름은 사물과 직접 연결되지 않고 반드시 의미를 통하여 연결된다.

思考
           의미(개념)
              △
言語 이름(호칭)  世界 사물(대상)

2) 표출적 기능

표출적 기능은 초점이 말하는 사람에게 맞춰진 기능이다. 씌어진 말이 말을 말하는 사람의 태도를 나타내 준다. 말하는 사람이 어떤 말을 강조하거나 감정을 드러낼 때 많이 사용되는 기능이다.

3) 명령적 기능

명령적 기능은 듣는 사람에게 초점이 맟춰진 기능으로 듣는 사람에게 무엇안가를 행동하도록 요구하는 기능이다. 언어의 명령적 기능은 말을 듣는 사람에게 어떤 반응을 불러일으키게 한다.

4) 친교적 기능

‘어떤 환경에서 말하게 되었는가’에 관련된 기능이다.
친교적 기능이란 말하는 사람과 듣는 사람이 필요하다면 의사소통을 할 수 있다는 전제의 확인과 같은 언어행위이다.

5) 관어적(關語的) 기능

‘사용된 언어의 종류’와 관계 있는 기능이다.
말을 통해서 새로운 말을 배운다. Ex) ‘春府丈’(한자어) -> ‘남의 아버지’(고유어)

6) 미학적(美學的) 기능

‘쓰여진 말’에 초점을 맞춘 기능이다.
화자에 의해 씌어진 말은 그 말하는 사람의 의식적-무의식적 노력에 의해서 될 수록이면 듣기 좋은 짜임새(아름다운 구조)를 가지려 한다.

(3) 언어와 인간 이해

우리가 글을 배워 많이 알고자 하는 데에는 남이 하는 말을 바르게 이해하자는 초보적인 목적이 숨겨져 있다. 일찍이 공자도《논어》의 끝에서 언어에 대한 이해가 인간 이해의 지름길임을 역설하였다.

3.文學이란 무엇인가

(1) 문학의 기원

문학은 인간정신을 표현하는 한 형태이다.
문학의 기원을 따지는 것은 인간이 어떻게 자기를 표현하였는가를 따지는 것이며, 그것은 대부분 희망과 추측의 심리학에 지나지 않는다. 문학의 기원에 대한 논의는 가능한 없어지는 것이 좋으며, 문학 자체에 대한 탐구로 바뀌는 것이 훨씬 생산적이다.

(2) 문학작품과 작가

오늘날에는 문학작품과 작가의 관계를 밝힌다는 것이 자명한 것이고, 그 작품을 쓴 사람은 작가이다. 그러나 옛날에는 글을 쓴 사람의 이름을 밝히는 것이 불필요했던 시기가 존재했다. 개인의 서명이 들어가기 시작한 것은 프랑스 대혁명 이후로 작가들이 생활 영위를 위해
서 무엇이든지 자기 자신의 이름으로 저술해야 했기 때문이다. 그래서 현재의 체제에서 개인의 서명을 지울 수 없으며, 개인의 개성도 중요시된다.

(3) 문학작품과 독자

문학작품은 그것을 읽는 독자들에게 정서적인 반응을 요구한다. 중요한 문제는 작가가 정직하게 부끄럼 없이 자기의 세계를 관찰하고 그것을 표현하는 것이다. 문학작품은 반드시 독자를 전제로 하고 있으며, 독자들은 그 작품이 산출된 사회를 이루는 중요한 구성원이다.

(4) 문학작품의 공리성과 오락성

문학작품에 대한 반응에 있어 공리성과 오락성은 좋은 독서의 안과 밖을 이루는 것이다. 사람들의 입장은 어떤 것을 더 중요시하는가에 따라서 다르기 마련이다. 한 쪽에 치우치지 말고, 그 의미를 반성하는 것이 문학 본래의 지평으로 문학인들을 이끄는 유일한 길이다.

(5) 문학과 역사의 차이점

역사는 이미 일어났던 일을 다루며 문학은 일어날지 모를 일을 그리는데 있다.
역사가는 이미 있었던 것을 가르고 모으고 분석하는 추상적인 작업을 행하지만, 문학가는 추상적인 관념을 표시하기 위해 구체적인 사물을 뒤진다.
문학은 보편적인 것을 말하기 위해 구체적인 세계를 묘사해야 하며 그렇게 묘사된 것은 그 나름대로의 형태적 완결성을 지닌다.

(6) 문학과 형태

좋은 작품은 좋은 형태를 가지고 있다.
좋은 형태 - 협소한 장르의 규칙을 벗어나려는 노력 과 자유로운 탐구 속에서 가능한 형태이다.

(7) 문학과 총체적(總體的)인 인간의 파악

문학을 이해하기 위해 이론을 습득할 필요가 있으나 이론이 작품과 동떨어져 존재하는 보편 타당한 것은 아니다.
문학은 인간을 총체적으로 제시하는 대표적인 분야이다.

4.시의 언어

(1)시와 말뜻

언어 전달의 한 형식으로써 시는 특수하고 고도의 것이다. 그러나 시의 언어가 일상생활의 언어와 확연한 구별이 되는 것은 아니다. 시의 언어가 일상생활에서도 쓰이기 때문이다. 보통의 언어는 실제적인 관심을 나타내거나 사실을 보고하기 위한 언어임에 비해 시의 언어는 느낌이나 태도나 해석을 나타내는 말이다. 시의 언어는 함축에 크게 의존하고 간접적이며 개인적이다. 시에 있어서 말의 뜻은 거의 언제나 리듬이나 이미지나 어조와 유기적으로 관련됨으로써만 시의 의미에 이바지한다.

(2) 시의 리듬

정형시에만 리듬이 있는 것이 아니다. 리듬은 원래 규칙적인 성질을 지니지만, 시에서는 불규칙적인 요소가 가미된다. 시의 리듬은 자음이나 모음의 효과와 그것의 일정한 배열을 포함한다.

(3) 시와 이미지

시에 이미지를 사용하면 보통의 언어로서는 완전히 풀이하기 어려운 마음의 상태를 효과적으로 나타낼 수가 있다. 또 이미지는 보통의 언어로는 나타내기 힘든 사물의 성질의 차이를 나타냄으로써 시의 언어를 정확한 것으로 만들기도 한다. 비유에는 이 밖에도 상징과 암유가 있다.

(4) 시와 어조

시는 어조 에 크게 의존한다. 시를 보통의 언어로만 이해하려 들면 알 수 없거나 무의미한 언어로 보인다. 즉, 시는 언어의 특수한 요소에 의존하여 고도로 조직됨으로써 보통의 언어보다도 섬세하고 미묘한 의미의 구조를 가지고 있는 것이다.

5.언어의 표현

*좋은글의 요건
  • 좋은글 : 생각과 느낌을 가장 효과적으로 전달할 수 있는 글 (정확성,쉬운글)
  • 내용성 : 표현기교 보다는 내용의 충실성이 우선
  • 독창성 : 자신의 생각과 느낌 -> 개성
  • (새로운주제,새로운소재(자료),새로운관점(각도),새로운 표현방법 -> 연구방법
  • 정직성 : 표절의 죄악 - 학자적인 양심 “논문에서 출처 명시”
  • 명료성
  • 연관성
  • 경제성

6. 국어문장의 특징

  • 첫째, 국어는 주어 - 목적어 - 서술어의 어순을 가진 언어이다.
  • 둘째, 국어는 경어법이 발달한 언어이다.
  • 셋째, 국어는 주요 성분의 생략이 쉬운 언어이다.
  • 넷째, 국어의 기본 문형에는 이중주어문(二重主語文)이 포함되어 있다.

7. 주제와 자료

1) 주제

가주제 : '자동차'와 같이 광범위한 주제

진주제 : 보다 구체화되고 한정된 주제

주제문 : 문장(명제)으로 제시된 주제 유의사항

  • 주제는 되도록 한정한다.
  • 필자가 잘 알고 관심을 가진 것이어야 한다.
  • 사물을 새롭게 보는 참신함이 있어야 한다.
  • 누구나 공감할 수 있는 것이어야 한다.
  • 글을 쓰는 목적에 맞아야 한다.
2) 자료(논문의 참고문헌,논저해제,도서관)의 요건
  • 주제를 뒷받침하기에 적절해야 한다.
  • 풍부하고 다양해야 한다.
  • 자료의 근거가 확실해야 한다.
  • 독자의 관심을 끌 수 있어야 한다.
3) 자료의 수집과 정리 주의사항
  • 동일한 사항이나 동일한 논점을 가진 자료를 묶어야 한다.
  • 주요 사항에 관한 것과 종속 사항에 관한 것으로 나눈다.
  • 글의 구성과 연결하여 자료가 한쪽으로 치우치지 않게 해야 한다.
  • 수집된 자료는 이용하기에 편리하도록 정리되어 있어야 한다.
쟈료카드 작성요령
  • 한카드에 한 문제만 적고 위에다 표제를 붙여야 한다.
  • 카드에 적힌 내용의 출처를 밝혀야 한다.
출처 - 필자,책명,출판사,출판연도,인용 면 수 등... (한창기-악수와 절의 범벅 뿌리깊은 나무 1979년 3월호 p50 내용 사문새 언어와 사고 (새문사, 2001) 50쪽 내용 )

by 月風



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여행을 떠나기전.

간단한 일상대화 몇마디는 해야, 타지에서 밥이라도 먹지 않겠냐는 생각이 들었죠.

'밥주세요.' 를 마스터하고 가자.

온라인 중국어 교육 사이트에서 중국어강좌를 네단계씩이나 들었습니다.

'그래 이정도면 문제없겠지.'

그로부터 삼개월후 드디어 온라인으로 공부했던 중국어를 써먹을 때가 왔습니다.

'길을 물어보자.'

"워 부시 중궈련. 워 시 한궈련. (저는 중국인이 아니에요. 한국인입니다.)"

'이런 시마따. 네 코스동안 배운게 생각이 안난다.'

그 때 배웠던 중국어 강좌를 삼개월만에 네모난 상자에 담아 망각의 나라로 보내버린거죠.

백지상태에서 시작해 중국에 두달동안 있으며 습득한 중국어 몇마디를 적어볼게요.

자주 쓰이거나 기억에 남는 말들이니, 여행 떠나기전에 한번 보고 떠나시면 좋을듯 해요~

인사
니하오  - 안녕하세요.
하오지오부진 - 오랜만입니다.
짜이찌엔 - 다음에 또봐요.
자오샹하오 - 좋은 아침입니다.
완안 - 안녕히 주무세요.
씨에씨에 - 고맙습니다.
부용씨에 - 고맙긴요~
두이부치 - 미안합니다.
메이퀀시 - 괜찮습니다.

식사
미판 - 쌀밥
콰이쯔 - 젓가락
취판 - 식사하세요.
니취팔러마? - 식사 하셨나요?
도우 - 칼
양총 - 양파
따솬 - 마늘
양위 - 감자
투더우 - 감자
시홍시 - 토마토
판치에 - 토마토
지단 - 달걀
치에즈 - 가지
라자오 - 고추
주로우 - 돼지 고기
니로우 - 소 고기
지로우 - 닭 고기
카오 - 구운요리
차오 - 볶은요리
치에 - 썰기
미셴 - 쌀국수
옌 - 소금
유 - 기름
화자오 - 후추
하오츠 - 맛있어요. (음식)
하오허 - 맛있어요. (음료)
얼러 - 배고파요.
빠올러 - 배불러요.

시간,방향,거리
취날리 - 어디 가세요?
저리 - 이쪽으로.
자이날 - 어디 입니까?
션머 시 호우 - 언제 입니까?
찡 - 가까운
위엔 - 먼

사람
워 - 나
니 - 당신
타 - 그,그녀
(워,니,타)먼 - (나,당신,그)들
(워,니,타)더 - (나,당신,그)의
(워,니,타)예 - (나,당신,그)도

그밖에 자주 쓰이는 말
화차 - 기차
차 - 차
수어이 - 그래서
허 - 그리고
흔 - 아주
페이창 - 매우
완치엔 - 완전
젠부 - 전부
마 - 뒤쪽에 마를 붙이면 의문사가 됩니다. [니하오마? - 안녕하시죠?]
바 - 뒤쪽에 바를 붙이면 명령조가 됩니다. [취판바 - 밥 먹어라~~]
팅부동 - 안들려요. (말을 못알아 들었을때나 듣기 싫은말을 흘릴때 씁니다.)
쩐더 - 정말
짜이비엔 - 다시 한번
칸 - 보다
~쓰러 - ~해 죽겠다. [어쓰러 - 배고파 죽겠다.]
커이부커이? - 가능한지 안한지 물음.
요우메이요우? - 있는지 없는지 물음.
취부취? - 갈지 말지 물음.
라이부라이? - 올지 말지 물음.
츠부츠? - 먹는지 안먹는지 물음.
야오부야오? - 필요한지 필요없는지 물음.
하오부하오? - 좋은지 싫은지 물음.

비속어
권 - 꺼져
커쓰커 - 나가 죽어
꾸에이얼즈 - 귀신의 자식
펑터구미엔 - 거지꼴이군



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스페인어공부 (Spanish) [스페인어,스페인어 문법,스페인어 단어,스페인어 문장,spanish]

이미지출처 : vivirlatino.com

-알림-

이 글은 개인적으로 스페인어 공부를 위한 필기 노트정도이고,

문법이나 어법을 잘못 알고 필기를 하였을 수도 있으니,

깊게 신뢰하지 마세요.







----

명사

canasta 바구니

racimo 송이 (un racimo de uvas - 포도 한송이)

tazón 그릇

plato 접시

jarro 병

vendedor 점원

cliente 고객

efectivo 현금

un helicopter 헬리콥터

agua 물

tierra 땅

una vacuna 예방접종

bebedero 식수대

tarea 숙제

un juguete 장난감

la mascota 애완동물

el gato 고양이

país 나라

boleto 표,딱지 (ticket)

indicación 안내

un reloj 시계

una estatua 동상

una parada  정류장

gira 관광

los binoculares 망원경

reunión 회의

vida 인생

cenar 저녁식사

limpiar 청소

cuesta 가격

semáforo 신호등

buzón 우체통

señal de pare 일단 정지 표시

hidrante 소화전

cuadra 블록




숫자

mil 천


기간

unos 약

demora 시간T 약~T시간 걸린다

entre A y B A에서 B까지(A에서 B 사이)



대명사

este 이 (this)



방향

Norte 북쪽

Sur 남쪽

Este 동쪽

Oeste 서쪽

Noreste 북동쪽

Noroeste 북서쪽

Sureste 남동쪽

Suroeste 남서쪽

명사 está al 방향 de 장소.   명사는 장소의 방향에 있습니다.

derecho 직진



시간

mediodía 정오

medianoche 자정

a.m. 오전

p.m. 오후

antes~ ~전에

después~ ~후에




음식

abarrotes 식료품

lechuga 양배추

coliflor 콜리플라워

arvejas 완두콩

papas 감자

huevos 달걀

manzanas 사과

piñas 파인애플

pimientos 피망

plátanos 바나나

uvas 포도

frutas 과일

verduras 야채

zanahorias 당근

cigarrillos 담배

jugo 주스

helado 아이스크림

cerveza 맥주

alimento 음식


장소

pasillo 통로

ascensores 엘리베이터

la escalera mecánica 에스컬레이터

la ciudad 도시

la calle 도로

el bosque 숲

colina 언덕

el puente 다리

desierto 사막

túnel 터널

la cerca 울타리

playa 해변

una iglesia 교회

una sinagoga 회당

un templo 사원

una mezquita 모스크

una montaña 산

un río 강

palacio 궁전

panadería 빵집

librería 서점

cine 극장

hostería 여관

Estoy frente a la(al)장소 cruzando la calle. 나는 장소 건너편에 있습니다.

Estoy a la vuelta de la esquina de la(del)장소. 나는 장소에서 모퉁이를 돌아서 있습니다.

Estoy al lado de la(del) 장소. 나는 장소 옆에 있습니다.

Estoy en la esquina opuesta a la(al) 장소. 나는 장소 맞은편 모퉁이에 있습니다.

Donde está la(el) 장소? 장소 어디있어요?

Vaya a la(al) 장소 ~까지 가세요.

doble a la(al) 방향  ~방향으로 꺾으세요.

pase la (el) 장소 장소를 지나서.

Debe pasar la (el) 장소 장소를 지나.

¿Cómo llego a la(al) 장소?  장소 어떻게 가요?

Vaya a la(al) 장소1 y doble a la(al) 방향1. La(El) 장소2 está a la(al) 방향2.

장소1까지가서 방향1로 꺾으세요. 장소2는 방향2에 있습니다.



나라

el Oriente 동양 (the east)

Canadá 캐나다

Estados Unidos 미국

México 멕시코

Brasil 브라질

Japón 일본

China 중국

Corea del Sur 한국 (남한)

Portugal 포르투갈

Gran Bretaña 영국

el Reino Unido 영국

Francia 프랑스

España 스페인

Suecia 스웨덴

Alemania 독일

Italia 이탈리아

Australia 호주

Grecia 그리스

Turquía 터키

Irán 이란

Ucrania 우크라이나

Rusia 러시아

Egipto 이집트

India 인도


랜드마크 monumento

El Coliseo 콜로세움

La Torre Eiffel 에펠탑

Las pirámides 피라미드

El Taj Mahal 타지마할

El Big Ben 빅벤

La Estatua de la Libertad 자유의 여신상

El monte Fuji 후지산

La Gran Muralla 만리장성


방향

arriba 위

abajo 아래

sur 남쪽

norte 북쪽

oeste 서쪽

este 동쪽

Junto 근처에 (close together)


상태

vertiendo 따르는중

mostrando 보여주는중
metiendo 담는중
pesando 무게를 재는중
escogiendo 고르는중
revisando 살펴보는중
ayudando 돕는중
pasando 긁는중(카드를)
cruzando 가로지르는중
volando 나는중
esperando 기다리는중
en una fila 줄서서 (in a low)
tomando (to take , to have)
visitando 방문하는중
iniciando 시작하는중
terminando 끝내는중

형용사
antiguo 오래된 (old , ancient)
수단
a pie 걸어서

접속사
Luego(then) 그다음에

동사
través 통과하다
quiere 원하다

necesita 필요하다

vivir 살다

tiene 가지다

respirar 숨쉬다

gastar 쓰다(소비하다)

llevar 태우다 (to take , to carry)

provienir de (come from)

se denominan (are called)

ubica 위치하다 (to locate,to find,to place,to put)

acuesto 자다

Llegaré 돌아오다

comienza 시작하다

acaba 마치다

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